所谓心理素质教育，是指通过对学生进行心理卫生教育、心理品质与能力的培养，全面提高学生的心理素质，维护其心理健康发展的科学而系统的教育。世界卫生组织提出的健康标准是：健康指不但没有身体的缺陷与疾病，还要有完整的心理状态和社会适应能力。这种对健康的定义，意味着衡量一个人的健康与否，必须从生理、心理和社会适应能力方面综合评定，而这就是中小学生心理素质教育的重要内容。

    一、中小学生心理问题的表现

    江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中明确指出：正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题。然而，据调查表明，现在绝大多数中小学生从未经受过艰苦生活的磨炼，对学习、考试、人际交往、恋爱、青春发育、家庭等方面存在的问题，心理上准备不够，出现了一系列令人担忧的问题，诸如情绪多变、意志薄弱、依赖性强、自控能力差、缺乏合作意识；甚至出现性格缺陷、精神分裂症、轻生意念等。因此，加强心理健康教育，提高学生心理素质，使他们健康成长，这是历史赋予我们每一个教育工作者神圣的使命。

    二、中小学生心理问题产生的原因

    科学了解中小学生心理障碍及疾病的成因,是开展心理健康教育的前提。

    1.家庭方面

    一方面,不少家庭不懂得青少年生理心理发育、发展的基本规律，不能用正确的态度和方法帮助、关心、教育孩子，甚至连平等对待孩子也做不到。另一方面，大多数家长“望子成龙”心切，对孩子期望过高 ......