学校心理健康教育是一项系统工程，从教育理念、教育目标、教育任务、运行操作到支持保障，每一部分都是心理健康教育的有机组成部分，缺一不可。我们组织培训，帮助班主任和专兼职教师了解和掌握学生发展的规律和特点及心理健康教育辅导中的相关理论与技术，普及了心理健康教育基础知识。组织校、片、区三级心理健教育研讨活动，将心理健康教育作为德育课题研究，在研究中指导教师反思自己的教育教学行为，培养教师的反思与实践能力，逐步实现教师专业化自主发展。在心理健康教育活动课和推广成功活动课例观摩的活动中，培养、训练、提高学生的心理品质，激发学生的潜能，引导学生在活动中体验和感悟，从而发现自己，发现别人；认识自己，认识别人；学会学习，学习生活，学会交往。

    在学校心理健康教育工作中，观念制约着领导者的态度、情感、毅力和成就。只有转变校长的观念，才能将中小学心理健康教育的着力点转移到关注师生的整体性生命发展、每一个人的发展和人的终身自主发展上来 ......