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编号:13198654
我对班级没感情
http://www.100md.com 2007年2月5日 《中小学心理健康教育》 2007年第4期
     关键词:班级;适应;暗示

    自从段考后我开了一次全校女生专题心理讲座,前来咨询的女生便骤然增多起来。

    平是高一年级的新生。对平,我是未见其人,先知其名。她的同桌来咨询过几次,多次提到她,对她佩服得五体投地,因为她不需要很努力,不怎么见她用功,成绩依然还这么好。在我的想像当中,这应该是一个春风得意、神采飞扬的女孩子。所以,当平出现在咨询室,一脸的苍白与倦容,诉说自己对班级没感情、来到这个学校没有一天开心的日子时,我真的很惊讶。

    这一切,却仅仅是起源于换位未遂的挫折。

    “开学时,因为父亲没空,我入学时比规定报到的时间迟了一天。到教室时,所有的座位都已经排好了,我被编在后面。因为眼镜没配好,看不清老师板书与投影的内容,我给班主任写了一张纸条,要求班主任能把我调到前排,班主任非但没有照顾我,反而把我调到了第四排靠窗的位置。而另一个也写了纸条的同学却能够得到照顾,调到了第二排。我很不服气,想不通班主任为什么要如此对待我。班主任当时说‘个个都想坐前排,能满足了你却满足不了别人。如果其他同学愿意和你换位置,你们可以互换。’而坐在前排的同学,却没有一个愿意和我对调。因为上课看不清老师的投影内容,看不清黑板,开头那几天学习效果很差。我很着急,心情很烦躁,晚上睡不着觉,头也痛得利害。所以,上课的时候很困,老打瞌睡。我在初中时,成绩在全校一直都是第一名,老师、同学对我都很好。那时的日子过得真的很开心。我没有想到,我日夜憧憬向往的高中生活居然这样开场。我很恨班主任,我今天之所以会变成这样,全都是因为她。如果不是她这样子对待我,我肯定不会是今日这个样子。当然,若是我的爸爸按时送我入学,可能也不至于这样。我的大伯在我入学之时,曾经为我掐算过八月二十八号入学是个好日子,我却推迟了一天,结果真的是一个学期都会不顺利。”

    在诉说的过程中,平的语气一直都是激愤的,可以想像得到,一直以来被老师宠爱着的平,第一次遇到有人不把她当一回事,对她的打击有多大 ......

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