如今的技校班主任工作可能正处于历史上最困难的阶段。一方面来自家长、学校、社会的要求越来越高，对应的生源却是学习、纪律、行动上的“习得性无助”学生；另一方面，社会环境(如网络文化兴起)增加了技校生德育工作的难度。此外，至今班主任工作仍缺乏系统化的理论培训，完全是靠自己摸索着干。因此存在有些班主任付出了体力、脑力和精力，最后仍得不到学生、家长、学校的一致认可的现象。提高班主任工作的科学性、艺术性是当务之急。

    一、班主任工作现状调查及分析

    那么，班主任工作的现状到底如何呢？我从五个方面对本校05级273名学生进行了班主任工作现状问卷调查。

    1.LPC问卷调查

    参照菲德勒的LPC调查问卷，设计了最不喜欢教师调查问卷。调查结果是7个班级的LPC平均得分为2.9分，最高分为3.04分，最低分为2.26分 ......