21世纪的职业教育是以人为本的职业素质教育，是注重人的主体性、发展性的职业教育，是促进人的素质现代化、以人的现代化推进社会现代化的职业教育。在我国职业教育现代化变革的进程中，以提高人的心理素质、促进人的心理发展为目标的心理健康教育正引起人们的普遍关注，并已成为职业教育的一项重要内容。

    一、当代职校生的心理特点

    大部分职校生正处于青年期，青年期对职校生来讲是个性发展和人格成熟的重要时期，是由“生物人”向“社会人”发展、完成社会化任务的关键时期，常常要面临和承受许多心理方面的压力。归结起来，职校生普遍存在的心理问题主要表现在：(1) 成就动机不强，有混世心理。一部分职校生在校学习几年是为了“混”一张毕业文凭；也有一些职校生习惯了“做一天和尚撞一天钟”的生活，缺乏进取心。(2) 自信心不足，有较强的自卑心理。少数职校生是带着怀疑和不解走入职校的，这导致他们对自己的学习、生活、交往、成长缺乏信心 ......