农村留守儿童心理发展与教育对策(1)
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〔摘要〕随着我国经济体制改革的逐步深化和城市化进程的日益推进，农村外出务工人员的流动规模不断扩大，催生出一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。本文主要是探讨农村留守儿童心理和行为发展状况及其影响因素，并对改善这一状况提出政策性咨询和建议。
〔关键词〕农村留守儿童；心理发展；亲子教育缺失
〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2008)10-0012-03
在我国市场经济节奏加快，人民生活水平不断提高，城市化进程加速的同时，人口迁移变得日益频繁。由此社会现象而引发的社会衍生问题——农村留守儿童的问题，也逐渐引起了社会各界广泛的关注。如广东省林就万夫妇长年在深圳打工，由80岁的奶奶在家照顾三个女儿。七年之内，姐姐林文婷因蜡烛引燃大火烧成双脚残疾；小妹在帮奶奶提开水时被严重烫伤；二妹在家用柴火烧水时引起大火严重烧伤，脸和胸连在一起，眼睛因拉扯眼睑合不上，双手双脚畸形程度严重，被人称为“鬼孩”，她四年没出过家门，更没上过一天学。新浪网上还报道过这么一个案例：留守儿童小刚在梁婆婆家附近砍柴时，到梁婆婆家借刀砍柴，梁婆婆以为他来偷东西，于是骂道：“刚娃子，你又来偷东西了!”小刚听了觉得很委屈，于是随手抓起旁边的木棒朝她打去……杀死梁后，他逃离了现场。
以上虽然是个别农村留守儿童产生的极端问题，但不能不引起整个社会的关注。
一、农村留守儿童产生的背景及概念界定
在我国快速的社会转型和城市化过程中，人口迁移流动日益频繁。大规模的人口流动和转移加大了城市在就业、住房、医疗、教育、交通和社区服务等方面的压力 ......
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