关于教师职业倦怠的调查与思考(2)
教师不重视对心理学知识的掌握和学习，不但教学中不善于运用心理知识，自己心理出现问题后，也不会进行调节，这就增加了患职业枯竭症的机会。
2、个体自我保健意识差
因心理不健康而导致生理不健康是有些教师英年早逝的一大原因。事实上，有些中小学教师尤其是农村教师心理自我保健意识还十分淡薄。笔者通过调查发现，有56.2%的教师对自己心理健康的认识还不清楚。不少教师面临各种压力挫折时缺乏积极的自我调控的意识和方法，而表现出一些不良行为。
三、缓解教师压力，避免职业衰竭的措施
职业枯竭又称心理枯竭，与教师的压力有着密不可分的联系。美国教育协会主席麦克古瑞说：“职业枯竭的感受正在打击着无数的有爱心、有理想、乐于奉献的教师们——教师们已在逐渐地放弃他们的专业工作。”如何应对教师职业压力，预防职业枯竭，笔者所在学校作了以下努力。
(一)为教师提高心理素质和自我调控能力创造条件
我校在班主任培训班和教职工大会上 ......
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2、个体自我保健意识差
因心理不健康而导致生理不健康是有些教师英年早逝的一大原因。事实上，有些中小学教师尤其是农村教师心理自我保健意识还十分淡薄。笔者通过调查发现，有56.2%的教师对自己心理健康的认识还不清楚。不少教师面临各种压力挫折时缺乏积极的自我调控的意识和方法，而表现出一些不良行为。
三、缓解教师压力，避免职业衰竭的措施
职业枯竭又称心理枯竭，与教师的压力有着密不可分的联系。美国教育协会主席麦克古瑞说：“职业枯竭的感受正在打击着无数的有爱心、有理想、乐于奉献的教师们——教师们已在逐渐地放弃他们的专业工作。”如何应对教师职业压力，预防职业枯竭，笔者所在学校作了以下努力。
(一)为教师提高心理素质和自我调控能力创造条件
我校在班主任培训班和教职工大会上 ......
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