当大家都回来坐下之后,我说:“有谁愿意说一说自己所选的沙具?”这时,坐在我左边的学生先表示要说,于是,我转向大家,“若是都同意的话,那么就由他开始吧,大家都可以说一说自己所选的沙具。”

    坐在我左边的学生向大家介绍说:“我选的是狗,大家都看一看,我选的是狗。”他边说边让大家看他手上拿着的“狗”。这时,有人在笑话他,大概意思是说“不就是一只狗吗,都看到了嘛”;“不就是一条狗,有什么好炫耀的”……但接着,这位学生说,“我选的是狗,狗很忠诚……”他接着说,“我的朋友也都很忠诚,我在地震中失去了好多朋友,我很想他们……”此时,大家都不再笑了,气氛顿时显得严肃起来。

    然后,第二位学生向大家介绍说,“我选的是一辆车。”有的学生开始的时候仍然是不以为然,似乎在说“不就是一辆车吗?”但这位学生接着说,“这应该是一辆军车,能运送货物的军车。我家住在大山里,好多人现在什么也没有,没有房子,没有了吃的……我好想解放军叔叔能用军车给他们送去东西……”同样,大家的心情也被这军车的故事所感染。

    第三位学生说,“我选了一个精密仪器,这个仪器可以预测地震、海啸这些恶劣灾难,有了它,以后我们就安全了。”

    第四位学生,手里拿着一个“房子”,半天没有说话。大家都观望和等待着他。他慢慢地说:“我选的是一个房子。我们家的房子都倒塌了……我们学校的房子也都倒塌了,我的好多同学都被压在了房子的下面,好多好多都没有出来……”

    这个小组的所有的人,都是在学校倒塌的教学楼里侥幸逃生或者是被掩埋了很久之后才被老师和同学们救出来的,很多学生失去了父母或家中的亲戚,失去了家里的房子,失去了昔日美丽的家园 ......