谈话进行得很顺利，临近结束，我给他布置了两项家庭作业：(1)写出继父的10个优点和尽可能多的缺点。(2)写日记。记录接下来的周六一天的家庭生活，重点记录继父跟自己互动的情景。

    (三)沙盘游戏：处理现实关系

    小C第三次来到心理咨询室的时候，跟我提到继父周五晚上出差回家的情景，在他看来，当时母亲太激动了，太高兴了。继父还给他带来了一本书，他虽然不太喜欢，但这次感觉跟以往有些不一样，“好久没收到礼物了，挺感动的!”

    我将他带进了沙盘室，给他布置了一个主题：“我的家”，让他完成心中的作品。小C并没有使用太多的玩具，有一座美丽的房子，房子的后面是一座小山，周围有一些小草，一条小路伸向远方，房子旁边站立着三个人：一位穿着晚礼服的美丽中年女性、一个蓄着络腮胡的中年男性和一个踩着滑板车的小男孩。小C一直对三个人的相互位置犹豫不决，此时的他，内心充满了巨大的冲突，帮助他解决好这个冲突，正是我采用沙盘的用意所在。

    最开始，他先将小男孩和中年女性紧贴着放在一起 ......