啰嗦,爱的心结(1)

http://www.100md.com 2011年3月15日 《中小学心理健康教育》2011年第8期

     [关键词〕亲子沟通；心理健康活动课；教学设计

    【本课意图】随着年龄的增长，小学中高年级学生的自我意识迅速发展，独立意识、自主意识越来越强。而大部分家长的教育方式却没有跟上孩子的发展，当强烈的独立意识与父母充满关爱却喋喋不休的教育方式——啰嗦相撞时，亲子之间就会产生矛盾、形成心结。此时，家长往往不知所措，会用更加唠叨的言语或更为严格的手段来教育孩子。而孩子往往以言词争辩、不服管教甚至强烈的对抗行为来挣脱父母爱的束缚，这就导致亲子之间的心结越来越多，越结越紧。本次辅导活动旨在促进亲子之间的理解和沟通，希望学生能感受到“啰嗦”是父母爱的表达，正确看待父母的教育方式；而父母也能从活动中体验孩子们的感受和想法，调控情绪，改变教育方式，从而解开亲子之间因“啰嗦”的爱而产生的心结。

    【教学重点】

    1.在互动活动和沟通交流中，让亲子充分感受和体验，认识到自己在观念、情绪和行为上的问题。

    2.通过亲子参与活动的行为和体验，引领双方找到有效的沟通方法。

    【活动准备】

    1.为每个家庭准备一张A4白纸、两张心形卡片、一条红丝带，上面带有几个结。

    2.PPT呈现相关视频、录音和调查数据。

    3.两块黑板：板书主题和现场生成的一些要素。

    4.情景剧(道具：一套课桌、书本、围裙、红领巾)

    【活动对象】成华实验小学四年级四班的学生和家长

    【教学过程】

    一、暖身游戏，引出课题

    1.谈话，融洽气氛(教学意图：调动学生和家长参与课堂的积极性 ......