当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育》 > 2011年第9期
编号:13190468
浅谈班级文化对学生心理的影响
http://www.100md.com 2011年3月25日 《中小学心理健康教育》 2011年第9期
     〔关键词〕班级文化;心理;和谐

    班级文化是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

    在如今这个竞争激烈的时代,健康的心理、健全的人格是适应社会的重要条件。班级文化是班级全体成员(包括教师和学生)在朝着班级目标迈进过程中用智慧和实践创造出的物质财富和精神财富的总和,对每个学生都起着潜移默化的教育作用。班级文化的育人功能是无形的,但又是无处不在的,时刻影响着学生的思想和行为。在现代班级文化建设中,班主任要渗透心理健康教育的内容,以完善班级文化的育人功能。

    班级文化包括班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化。心理健康教育可以渗透到每一个要素中。

    一、营造和谐班级的物质文化

    苏霍姆林斯基曾经说过,要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。布置教室是班级物质文化建设的重要组成部分,同时,也是一项由全体学生参与的集体活动。

    “教室文化”是班级文化最基本的体现。我们要美化教室,要尽可能让教室的每一面墙壁、每一个角落都说话,充满生命气息和活力。内容包括确定班级名称、班级建设口号、奋斗目标、管理理念、班徽、班训等 ......

您现在查看是摘要页,全文长 4573 字符