〔关键词〕悦纳；多动症；爱心

    提起多动症你会想起什么？是课上的手舞足蹈、做鬼脸、敲桌子、晃椅子，还是课下的东奔西跑不停歇？其实这都不是真正意义上的多动症。

    在心理学上，儿童多动症又称注意力缺陷多动症或脑功能轻微失调综合症，是一种儿童行为异常疾病。这类患儿的智力正常或基本正常，但在学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪极易冲动而缺乏控制能力，激动、好与人争吵；在集体活动中不合群；在家长面前倔强、不听话、冒失、无礼貌；学习成绩普遍较差，在家庭及学校均很难与人相处。如果在一个正常的班级中有这样一位在学习、行为及情绪方面有缺陷、障碍的学生会怎样呢？

    赵蕊就是这样一名“特殊”的孩子，她让每一位教师都感到头痛、棘手。她有时会通过各种方式希望引起老师的注意，而且是只对她一个人的关注，如果不如意，就会刺痛她那根异常脆弱的神经，她便会怒气冲冲、瞪眼、摔书，与老师对峙半天，甚至出口不逊，令很多老师无法收局。她有时会情绪激动，像一头发怒的小狮子一样，用头撞墙、撞桌子，虽没有头破血流，但也咚咚作响。她固执，与人相处、做事不计后果，那天她嫌几个男生不和她玩，便朝他们扔石头，同学们吓得四处逃散，险些出事。她性格倔强，缺乏自制力，处事情绪化，甚至对自己的妈妈也没有丝毫敬意。

    直到我知道她是一个可怜的多动症患儿时我才醒悟 ......