〔关键词〕班主任；主题周记；心理辅导

    多年的班主任工作使我深切感受到：带好班的关键是班主任要走进学生的心里，与他们沟通，和他们交流，知道他们在想什么，知道他们需要什么。班主任与学生之间如何交流，用什么方式沟通，决定了班主任教育工作的有效性。处于青春期的中学生，尤其是个别性格内向的学生，面对老师往往显得很难为情、很羞涩，对一些敏感的话题总是避而不谈，老师很难走进他们的内心世界。于是我想，为什么不给学生一个主题，让学生围绕这个主题说说自己的心里话呢？于是，我开始尝试让学生写主题周记。实践证明，主题周记为学生搭建了一个向班主任自由表达和倾诉的平台，在这个无声的世界里，我们之间用“心”交流，彼此都感到更轻松、更亲切，这成为了我走进学生心灵的一条捷径。

    新生入校，新的班集体刚刚成立，大家都来自不同的学校，彼此之间很陌生。我召开了主题班会课，让学生在班上作自我介绍。但是，有几个学生对自己的家庭只是轻描淡写地进行了介绍 ......