去外地听课，看到这样一条班级标语：学习知识的痛苦是暂时的，没有知识的痛苦是永远的。乍一看，标语的励志性很强。可是仔细想想，这条标语首先就把“学习知识”界定为“痛苦的”，这等于向学生传递了一种“负能量”，无形当中加大了学生学习的痛苦感。

    笔者认为，让标语释放出“正能量”是一件很关键的事。所谓“正能量”，是指能给人积极向上和希望，鼓舞人不断追求，让生活学习变得圆满幸福的动力和感情。有“正能量”的标语，应该是积极、阳光、不功利，并能够让学生情动心动并付诸行动的。如果一条标语让学生一看就生畏惧之心，这样的标语不要也罢。好的标语应该或直白或含蓄地教给学生具体的做法，培养学生良好的学习习惯，激励学生积极向上，让学生感受生活的美好，品尝奋斗的幸福感，教给学生做人的准则，让学生学会正确地交往……总之，应该给学生一个明确而不功利的奋斗方向 ......