表1 儿童的心理弹性变量

    儿童的个体因素 家庭因素家庭以外的因素

    平均的智力水平、婴儿期气质良好、社会技能高、年龄(小)、性别(青少年期前为女、青少年期为男)、移情、内控制点、有吸引力、计划能力、对弹性的自我界定、对经历的认知—情感加工父母关系和谐

    家庭经济状况良好

    热心、支持性的父母

    良好的教养方式

    亲子关系良好社会支持网络(亲戚、社会团体、国家的物质和情感支持、代为照顾儿童的人数)

    成功的学校经验

    危险性因素和保护性因素并不完全对立，在个体发展的不同时期，这两者之间可能是相互转变的。比如，贫穷对某些留守儿童来说可能会是一个严重的危险性因素，因为经济状况的好坏直接决定着孩子身体的生长、发育以及受教育水平等；但是对另一些留守儿童来说，贫穷可以使得他们更早学会独立、帮助父母分担家庭重担、激发他们努力读书的愿望，从而起到了保护性因素的作用。

    三、留守儿童心理弹性研究进展

    当前国内对留守儿童的研究主要集中在负面表现上，比如问题行为、消极情感等，缺乏对留守儿童保护性因素的研究。随着积极心理健康教育理论的提出，研究者越来越关注留守儿童心理的积极发展。

    1.心理弹性与社会支持

    国内外有关心理弹性的研究表明 ......