〔关键词〕细节问题；学校心理辅导；工作经验

    目前，学生的心理健康问题已引起学校的高度重视，学校心理辅导教师在学校的心理辅导工作中发挥了重要作用，他们的成绩有目共睹。但遗憾的是，一些教师重视的往往是心理辅导技术，而忽视了一些细节问题，给心理辅导带来了负面作用。我在长期的学校心理辅导实践中，发现并积累了一些处理这些细节问题的方法，现整理出来，供同行参考。

    一、不要强迫来访学生填表登记

    据我所知，现在很多学校都有这样的规定，来访学生前来进行心理辅导，首先必须填一张心理辅导登记表或预约表，上面除了填写必要的个人信息外，还要填写咨询内容，这样做一是为了建立心理辅导档案，二是便于日后应对有关部门检查。

    应该说，这种做法无可厚非，在实践中也得到了大多数来访学生的理解和支持。但我在心理辅导实践中发现，有些学生因为咨询的是隐私问题，不想让别人知道，更不想留下任何信息。如果硬要他们填，他们会很反感，有的就干脆走人了。如有一次一名女生找我咨询，我习惯性地先拿出心理辅导登记表让她填，她见状面露不快，表示不想填。尽管我一再向她解释这是学校的规定，是工作的需要，并一再保证严格为她保密，不会让别人知道，可是她犹豫再三，最后还是走了。

    我起先心里感到不快，觉得这名学生一点儿也不支持我的工作。可等冷静下来一想，我又理解了该学生的行为，她不想泄露自己的隐私。这件事引起了我的思考：我们为什么一定要强迫来访学生填表，而不能尊重他们的隐私呢？

    这件事发生不久后，上海中职心理研究会举办了一期心理辅导教师业务培训班，邀请了上海著名的心理学专家、教授等为我们授课，我也有幸参加了。在培训班上，曾荣获首届全国中小学心理健康教育“十佳教师”的上海七宝中学心理教师杨敏毅介绍了自己的心理辅导工作经验 ......