你的微笑去哪里了
“现在是早上九点钟，你知道你的微笑在哪里吗？”
在一本书里刚好读到这句话，内心好像在颤动，我以为自己是一个笑对生活的人，可看到这句话时，我不确定了。我的微笑是什么时候消失的呢？仔细想来，微笑已经不知何时悄无声息地溜走了，留下了我这台自动化的机器。
犹记得刚参加工作时，我对什么事都充满热情。尤其是一走进课堂，我就充满力量，面带笑容地讲课。有个学生对我说：“老师，每次你上课都面带微笑，看到你的笑容，所有的烦恼都消失了，我也会不由自主地露出笑容，一天的心情就会很好，学习也很有激情。”另外一个学生每次看到我都会大声地说：“心理老师，我们想你了。”我听到觉得好感动，进了教室看到他们，我的笑容会更加灿烂，讲课也更有动力。我觉得即使他们把课上的内容都忘记了，但还记得微笑面对生活，这就是成功了。我认为教育的目的就是教会学生以一种积极的心态去面对生活的挑战。
可不知从什么时候开始，工作成了一项任务压在我心里，每天完成任务就万事大吉的状态越来越明显。虽然上课时也会尽力，但总少了点什么。现在想想，是少了一种生命与生命的碰撞。当我看到“叙事王子”周志建讲“只有生命可以教导生命”“你不能给别人你身上没有的东西”时，我的内心被触动了。我告诉学生每天要保持良好的心态，对学习要有热情，却忘记了调整自己的心态，消极被动的教师又怎能要求学生积极向上呢？我无法给学生我身上所没有的东西，所以再声嘶力竭都是苍白无力的。我把自己最重要的东西——我的微笑丢掉了，我要把它找回来。
, 百拇医药
“只有生命可以教导生命”，这是对生命教育多么贴切的总结。我们教导孩子要有礼貌，要尊重别人，要有爱心，这首先要求我们自身要有爱心，会尊重孩子。作为教育者，作为父母，我们的一言一行就是在告诉孩子他是怎样的，他应该被用怎样的方式对待。每个生命都是有价值的、独特的，每一个人出生时都是王子、公主，当他们被当成乞丐对待时，他们就会真的变成“乞丐”。有一个朋友讲，他小时候胖了一点，就被取外号“笨猪”，结果长大以后，他继续变胖，到20岁时体重已超过100公斤，而且他真的以为自己跟猪一样笨，所以从小到大，他学习一直不好，觉得自己一无是处。
人其实是很脆弱的。有时候，他人不经意的一句话或一个眼神就会把我们深深刺伤，让我们耿耿于怀一辈子。一天，有一个学生哭着打电话给我：“老师你在哪里啊，我好难受……”我找到她，才知道是因为她在上课的时候和同桌讲话被班主任看到，班主任当场批评她，并在下课时叫她到走廊训话，指着说她“天地不容”，她感到自尊受到极大伤害，哭了很久才平复。班主任一时口快带来的后果远不是当时能想象的，学生可能更不愿意上课，不尊重该老师，可能永远记得班主任嘲讽的语言。作为教师，我们真的要小心自己的言行，不要伤害学生于无形，甚至造成一辈子无法弥补的遗憾。
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周老师讲了这样一个故事，让我很感动：在美国南部的乡下，一天傍晚，一个小男生在自家的院子里对着月亮开心地一直跳，妈妈走出房门，问：“你在干什么呀？”小男生指着月亮兴奋地说：“我要去月球。”妈妈笑着说：“很好啊，但你要记得回家吃晚餐哦。”这个小男孩长大以后真的上了月球，他就是阿姆斯特朗——第一个登上月球的美国人。妈妈的微笑成就了小男孩的梦。
我们能给孩子最好的礼物，其实是一句肯定的话或者一个有爱的微笑，因为一句好话和微笑的背后是对孩子的信任和深深的爱。孩子的渴望其实很简单，就是父母师长的爱与祝福。当孩子得到父母师长的爱与认同时，他们的生命就安稳了。
(作者单位：福建省厦门第二中学，厦门，361009)
编辑 / 黄才玲 终校 / 于 洪, http://www.100md.com(晁粉芳)
在一本书里刚好读到这句话，内心好像在颤动，我以为自己是一个笑对生活的人，可看到这句话时，我不确定了。我的微笑是什么时候消失的呢？仔细想来，微笑已经不知何时悄无声息地溜走了，留下了我这台自动化的机器。
犹记得刚参加工作时，我对什么事都充满热情。尤其是一走进课堂，我就充满力量，面带笑容地讲课。有个学生对我说：“老师，每次你上课都面带微笑，看到你的笑容，所有的烦恼都消失了，我也会不由自主地露出笑容，一天的心情就会很好，学习也很有激情。”另外一个学生每次看到我都会大声地说：“心理老师，我们想你了。”我听到觉得好感动，进了教室看到他们，我的笑容会更加灿烂，讲课也更有动力。我觉得即使他们把课上的内容都忘记了，但还记得微笑面对生活，这就是成功了。我认为教育的目的就是教会学生以一种积极的心态去面对生活的挑战。
可不知从什么时候开始，工作成了一项任务压在我心里，每天完成任务就万事大吉的状态越来越明显。虽然上课时也会尽力，但总少了点什么。现在想想，是少了一种生命与生命的碰撞。当我看到“叙事王子”周志建讲“只有生命可以教导生命”“你不能给别人你身上没有的东西”时，我的内心被触动了。我告诉学生每天要保持良好的心态，对学习要有热情，却忘记了调整自己的心态，消极被动的教师又怎能要求学生积极向上呢？我无法给学生我身上所没有的东西，所以再声嘶力竭都是苍白无力的。我把自己最重要的东西——我的微笑丢掉了，我要把它找回来。
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“只有生命可以教导生命”，这是对生命教育多么贴切的总结。我们教导孩子要有礼貌，要尊重别人，要有爱心，这首先要求我们自身要有爱心，会尊重孩子。作为教育者，作为父母，我们的一言一行就是在告诉孩子他是怎样的，他应该被用怎样的方式对待。每个生命都是有价值的、独特的，每一个人出生时都是王子、公主，当他们被当成乞丐对待时，他们就会真的变成“乞丐”。有一个朋友讲，他小时候胖了一点，就被取外号“笨猪”，结果长大以后，他继续变胖，到20岁时体重已超过100公斤，而且他真的以为自己跟猪一样笨，所以从小到大，他学习一直不好，觉得自己一无是处。
人其实是很脆弱的。有时候，他人不经意的一句话或一个眼神就会把我们深深刺伤，让我们耿耿于怀一辈子。一天，有一个学生哭着打电话给我：“老师你在哪里啊，我好难受……”我找到她，才知道是因为她在上课的时候和同桌讲话被班主任看到，班主任当场批评她，并在下课时叫她到走廊训话，指着说她“天地不容”，她感到自尊受到极大伤害，哭了很久才平复。班主任一时口快带来的后果远不是当时能想象的，学生可能更不愿意上课，不尊重该老师，可能永远记得班主任嘲讽的语言。作为教师，我们真的要小心自己的言行，不要伤害学生于无形，甚至造成一辈子无法弥补的遗憾。
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周老师讲了这样一个故事，让我很感动：在美国南部的乡下，一天傍晚，一个小男生在自家的院子里对着月亮开心地一直跳，妈妈走出房门，问：“你在干什么呀？”小男生指着月亮兴奋地说：“我要去月球。”妈妈笑着说：“很好啊，但你要记得回家吃晚餐哦。”这个小男孩长大以后真的上了月球，他就是阿姆斯特朗——第一个登上月球的美国人。妈妈的微笑成就了小男孩的梦。
我们能给孩子最好的礼物，其实是一句肯定的话或者一个有爱的微笑，因为一句好话和微笑的背后是对孩子的信任和深深的爱。孩子的渴望其实很简单，就是父母师长的爱与祝福。当孩子得到父母师长的爱与认同时，他们的生命就安稳了。
(作者单位：福建省厦门第二中学，厦门，361009)
编辑 / 黄才玲 终校 / 于 洪, http://www.100md.com(晁粉芳)
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