家长，请做孩子成长过程中的陪伴者(1)
〔关键词〕陪伴；留守儿童；家庭教育
中国有几千万个家庭的孩子在很小的时候就成了留守儿童。在这些孩子的童年记忆里，父母成了一个虚幻的影子，父母的陪伴在孩子成长的过程中成为一种少得可怜的奢侈品。
父母大多不会承认自己不爱孩子。他们会说，我不爱他吗？我挣钱不全是为了他？他吃的穿的用的，哪一样不是我给买的？可是孩子需要的，不只是吃好穿好玩好，他们内心需要爱，需要父母给他们安全感，需要父母在他们犯错的时候，不嫌弃他们，帮助他们改正，需要父母给予他们精神上的鼓励和支持。一对冷冰冰的父母，无法给予孩子成长所需要的精神食粮，会导致孩子在成长过程中出现种种问题，这些问题不是生理上的，而是心理上的。
为什么孩子需要陪伴？首先，孩子需要有足够的安全感。这种安全感来自父母亲密的陪伴，它满足了孩子最起码的安全需要。心理学家发现，让孩子在12岁以前，跟父母形成安全型依恋是他们成长过程中的一个重要的环节。与父母形成安全型依恋的孩子身上往往有以下特质：更自信、拥有更多朋友，成长过程会更顺利，成人阶段的人际关系更好；与之相反，形成不安全型依恋的孩子则容易呈现较多负面、敌对情绪，比如有行为问题，对其他孩子充满敌意，虐待小动物，攻击性强，等等。其次，人是群居生物，有社会交往的需要。如果孩子在婴幼儿阶段缺少陪伴，长大后会常感孤独，易患上孤独症。
, 百拇医药
缺少父母陪伴的孩子小的时候情感反应不那么强烈，但会缺失许多学习的机会，比其他孩子缺少许多体验，容易导致心智发育落后于正常家庭的孩子。如果带孩子的长辈缺少耐心，孩子就会出现更多的问题比如性格粗暴，缺乏耐心等。孩子小的时候会经常担心没耐心的长辈发火，但那时孩子拗不过长辈，也不敢做出什么违背长辈意愿的事，于是孩子压抑着自己的性情，就像一座活火山表面上的平静。随着孩子一天天成长，问题一个个增多，到青春期，再也无法压抑的问题就出现了，而且会呈井喷状态。一些孩子会变得连家长都不认识，开始抽烟、喝酒、逃课、进网吧、彻夜不归、离家出走甚至自残自杀，种种状况让父母根本招架不住。家长这个时候才傻眼了，他们会问：孩子到底怎么了？其实，孩子青春期出现的问题，都是在幼年时父母落下的功课所致。这个时候父母往往要花上几倍的精力，才有可能矫正孩子出现的问题。
我把家长对孩子的陪伴分为
三种：
一、消极陪伴(得分为负数)
, 百拇医药
这种家庭从组建开始就是一个悲剧。家中缺少温暖，亲子之间的良性交流几乎为零。在这种家庭中几乎听不到成员之间的互相肯定与赞美，有的只是抱怨、责骂、虐待和暴力。孩子与父母之间或者家庭成员之间的关系常常处于剑拔弩张、战火弥漫的状态。孩子小的时候，家庭成员之间争吵不断，孩子在夹缝中艰难生存。孩子长大后，容易性格孤僻、古怪暴躁，不会与别人顺畅地交流。消极陪伴中还有一种情况容易被大家忽略，孩子本来挺有自信心和表现欲的，却被家长的打击给“消灭”了。比如有一个学习舞蹈的四五岁的孩子，在家里有客人的时候想做几个动作，得到大家的认可与表扬。奶奶心里虽然很是高兴，但为了表达出谦虚，嘴上却打击孩子说：“哎哟，跳嘛跳嘛，我看要骄傲成啥样子!”孩子的内心是很敏感的，并不知道长辈的鄙夷是装出来的，以为自己的表现是属于骄傲，因此以后再不愿意表现自己了。这类家长在碰上孩子冒出来的一点新的想法、创意的时候，不是采取鼓励支持的态度，而是打击，孩子在这种氛围中，逐渐就失去了表现的欲望。
二、零陪伴(得零分)
, 百拇医药
这类家庭占有相当大的比例。一种情况是家长加入了异地打工大军，孩子很小的时候就成了留守儿童；另一种情况是家长在家，但平时没有时间和精力与孩子进行交流，孩子与父母之间的关系同样很疏离。这类家长在孩子的成长过程中，更多的是扮演一种“喂食者”的角色，他们就像高尔基说的“爱孩子，母鸡也会”里面的那只母鸡。这类家长对婚姻家庭缺少向往与规划，结婚对他们来说只不过是人生中的一个过程罢了，因为别人都结了；生孩子和养孩子也一样。他们并没有把人生目的和生养孩子的目的搞清楚，被动地接受孩子生理和心理出现的种种变化。他们要么不会规划孩子哪个阶段需要什么样的教育与引导，要么把自己的规划强加到孩子身上，不管孩子适合与否。孩子不大与他们交流分享，因为他们基本上也不会把自己的快乐与孩子进行分享。家长与孩子之间的交流很少，互动也少。这样家庭的孩子在小学低段大都是属于性格安静，什么都不出众，且容易被老师忽略掉的那种孩子。家长既听不到老师对孩子的表扬，也听不到批评。这种孩子可能会因为自己被忽略而以恶作剧来吸引家长的注意，如果家长懂教育就会明白，一旦孩子开始恶作剧，就是自己给孩子的关注不够了。可惜很多家长却以各种理由，拒绝给予孩子应有的关注。结果孩子要么感觉没趣，整天没精打采地生活，要么在恶作剧中愈演愈烈，成为一个让家长和老师都头疼的问题孩子。到了青春期选择“对自己的影响最大的人”时，这种孩子往往会选择离自己生活十万八千里的明星，却不会选自己的父母，因为父母离他们的生活非常遥远。这类孩子中的绝大部分到青春期后，会因为青春的迷茫与冲动，变得焦躁与无所适从。
, 百拇医药
三、积极陪伴(得分为正数)
这种家庭的家长把生养孩子当成一种享受，他们与孩子相处的时间很多，对孩子充满了疼爱。他们对孩子耐心细致，但却不娇惯。下班回家哪怕再累，也很少简单粗暴地拒绝孩子提出参加游戏的要求，更不会动辄责骂孩子。家长与孩子之间的亲子关系良好，家庭气氛甜蜜温馨，孩子在一个充满爱和宽容的家庭里长大，不会感到孤单，也不缺少安全感，所以孩子性格外向活泼，与家长之间无话不谈，更像亲密的朋友。孩子在成长过程中不断受到家长的鼓励支持，对外界充满了好奇心和探索欲。
这种家庭里的孩子也会犯错误，但家长能正确对待孩子的错误，在孩子犯错误的时候，家长能耐心指出，引导和帮助孩子改正，而不是埋怨、责骂和放任不管。孩子对生活学习富有激情，家长在孩子的学习上更多的是充当一个引导者和鼓励者，而不是一个纯粹的监督者，所以，这样的孩子在学校因为学习好而更容易受到老师的肯定与表扬。, 百拇医药(黄丽)
中国有几千万个家庭的孩子在很小的时候就成了留守儿童。在这些孩子的童年记忆里，父母成了一个虚幻的影子，父母的陪伴在孩子成长的过程中成为一种少得可怜的奢侈品。
父母大多不会承认自己不爱孩子。他们会说，我不爱他吗？我挣钱不全是为了他？他吃的穿的用的，哪一样不是我给买的？可是孩子需要的，不只是吃好穿好玩好，他们内心需要爱，需要父母给他们安全感，需要父母在他们犯错的时候，不嫌弃他们，帮助他们改正，需要父母给予他们精神上的鼓励和支持。一对冷冰冰的父母，无法给予孩子成长所需要的精神食粮，会导致孩子在成长过程中出现种种问题，这些问题不是生理上的，而是心理上的。
为什么孩子需要陪伴？首先，孩子需要有足够的安全感。这种安全感来自父母亲密的陪伴，它满足了孩子最起码的安全需要。心理学家发现，让孩子在12岁以前，跟父母形成安全型依恋是他们成长过程中的一个重要的环节。与父母形成安全型依恋的孩子身上往往有以下特质：更自信、拥有更多朋友，成长过程会更顺利，成人阶段的人际关系更好；与之相反，形成不安全型依恋的孩子则容易呈现较多负面、敌对情绪，比如有行为问题，对其他孩子充满敌意，虐待小动物，攻击性强，等等。其次，人是群居生物，有社会交往的需要。如果孩子在婴幼儿阶段缺少陪伴，长大后会常感孤独，易患上孤独症。
, 百拇医药
缺少父母陪伴的孩子小的时候情感反应不那么强烈，但会缺失许多学习的机会，比其他孩子缺少许多体验，容易导致心智发育落后于正常家庭的孩子。如果带孩子的长辈缺少耐心，孩子就会出现更多的问题比如性格粗暴，缺乏耐心等。孩子小的时候会经常担心没耐心的长辈发火，但那时孩子拗不过长辈，也不敢做出什么违背长辈意愿的事，于是孩子压抑着自己的性情，就像一座活火山表面上的平静。随着孩子一天天成长，问题一个个增多，到青春期，再也无法压抑的问题就出现了，而且会呈井喷状态。一些孩子会变得连家长都不认识，开始抽烟、喝酒、逃课、进网吧、彻夜不归、离家出走甚至自残自杀，种种状况让父母根本招架不住。家长这个时候才傻眼了，他们会问：孩子到底怎么了？其实，孩子青春期出现的问题，都是在幼年时父母落下的功课所致。这个时候父母往往要花上几倍的精力，才有可能矫正孩子出现的问题。
我把家长对孩子的陪伴分为
三种：
一、消极陪伴(得分为负数)
, 百拇医药
这种家庭从组建开始就是一个悲剧。家中缺少温暖，亲子之间的良性交流几乎为零。在这种家庭中几乎听不到成员之间的互相肯定与赞美，有的只是抱怨、责骂、虐待和暴力。孩子与父母之间或者家庭成员之间的关系常常处于剑拔弩张、战火弥漫的状态。孩子小的时候，家庭成员之间争吵不断，孩子在夹缝中艰难生存。孩子长大后，容易性格孤僻、古怪暴躁，不会与别人顺畅地交流。消极陪伴中还有一种情况容易被大家忽略，孩子本来挺有自信心和表现欲的，却被家长的打击给“消灭”了。比如有一个学习舞蹈的四五岁的孩子，在家里有客人的时候想做几个动作，得到大家的认可与表扬。奶奶心里虽然很是高兴，但为了表达出谦虚，嘴上却打击孩子说：“哎哟，跳嘛跳嘛，我看要骄傲成啥样子!”孩子的内心是很敏感的，并不知道长辈的鄙夷是装出来的，以为自己的表现是属于骄傲，因此以后再不愿意表现自己了。这类家长在碰上孩子冒出来的一点新的想法、创意的时候，不是采取鼓励支持的态度，而是打击，孩子在这种氛围中，逐渐就失去了表现的欲望。
二、零陪伴(得零分)
, 百拇医药
这类家庭占有相当大的比例。一种情况是家长加入了异地打工大军，孩子很小的时候就成了留守儿童；另一种情况是家长在家，但平时没有时间和精力与孩子进行交流，孩子与父母之间的关系同样很疏离。这类家长在孩子的成长过程中，更多的是扮演一种“喂食者”的角色，他们就像高尔基说的“爱孩子，母鸡也会”里面的那只母鸡。这类家长对婚姻家庭缺少向往与规划，结婚对他们来说只不过是人生中的一个过程罢了，因为别人都结了；生孩子和养孩子也一样。他们并没有把人生目的和生养孩子的目的搞清楚，被动地接受孩子生理和心理出现的种种变化。他们要么不会规划孩子哪个阶段需要什么样的教育与引导，要么把自己的规划强加到孩子身上，不管孩子适合与否。孩子不大与他们交流分享，因为他们基本上也不会把自己的快乐与孩子进行分享。家长与孩子之间的交流很少，互动也少。这样家庭的孩子在小学低段大都是属于性格安静，什么都不出众，且容易被老师忽略掉的那种孩子。家长既听不到老师对孩子的表扬，也听不到批评。这种孩子可能会因为自己被忽略而以恶作剧来吸引家长的注意，如果家长懂教育就会明白，一旦孩子开始恶作剧，就是自己给孩子的关注不够了。可惜很多家长却以各种理由，拒绝给予孩子应有的关注。结果孩子要么感觉没趣，整天没精打采地生活，要么在恶作剧中愈演愈烈，成为一个让家长和老师都头疼的问题孩子。到了青春期选择“对自己的影响最大的人”时，这种孩子往往会选择离自己生活十万八千里的明星，却不会选自己的父母，因为父母离他们的生活非常遥远。这类孩子中的绝大部分到青春期后，会因为青春的迷茫与冲动，变得焦躁与无所适从。
, 百拇医药
三、积极陪伴(得分为正数)
这种家庭的家长把生养孩子当成一种享受，他们与孩子相处的时间很多，对孩子充满了疼爱。他们对孩子耐心细致，但却不娇惯。下班回家哪怕再累，也很少简单粗暴地拒绝孩子提出参加游戏的要求，更不会动辄责骂孩子。家长与孩子之间的亲子关系良好，家庭气氛甜蜜温馨，孩子在一个充满爱和宽容的家庭里长大，不会感到孤单，也不缺少安全感，所以孩子性格外向活泼，与家长之间无话不谈，更像亲密的朋友。孩子在成长过程中不断受到家长的鼓励支持，对外界充满了好奇心和探索欲。
这种家庭里的孩子也会犯错误，但家长能正确对待孩子的错误，在孩子犯错误的时候，家长能耐心指出，引导和帮助孩子改正，而不是埋怨、责骂和放任不管。孩子对生活学习富有激情，家长在孩子的学习上更多的是充当一个引导者和鼓励者，而不是一个纯粹的监督者，所以，这样的孩子在学校因为学习好而更容易受到老师的肯定与表扬。, 百拇医药(黄丽)