自信，还你一片蓝天(2)
访：屋子整体看上去圆圆的，屋顶尖尖的，像大树一样。
咨：请你再仔细看看，房子是什么颜色的？
访：砖头是黑黄色，左边黑色，右边黄色，后面白色，前面蓝色。
咨：好，再请你看看，房子的外面有什么吗？
访：看不清楚。
咨：没关系，再看看。
访：一群开心的人正在唱歌跳舞，小鸟为人们欢唱，小花也很快乐。我觉得人们很善良，很温柔，很快乐，心情突然变好了。
咨：你什么时候心情不好呢？
访：当别人嘲笑我时。
, http://www.100md.com
咨：那你现在忘记烦恼，和人们一起唱歌跳舞，好吗？
访：好的。
咨：现在，请你看一看，房子有大门吗？开着还是锁着？
访：开着，完全打开。
咨：有窗户吗？
访：三扇，不大，光线亮。
咨：请你走进去，看一看有些什么？
访：一群人要请我吃、玩，许多动物和人们愉快相处，像是和自己的父母在一起。
咨：还看到什么物体吗？
访：树木，很大的一段，但是皮被剥开了，白色的。还有像松鼠一样的皮桌子、凳子，可以在上面跳，橙色的。
, http://www.100md.com
咨：墙上呢？
访：挂着图片，内容是树木被锯断，动物们痛苦的画面。
咨：我们再在房子里走一走，看看有没有房间。
访：有卧室，左边的房间有一张很宽大的床，上面堆满了小小的玩具，比如玩具汽车、玩具植物等。
咨：有被子什么的吗？
访：没有。
咨：还有房间吗？
访：右边的房间里，有一张很小很小的床，上面都是碎面包，还有已经死了的可悲的动物，玩具被撕破，被子和枕头成了一根根鸡毛，一台很好看的电视机也成了碎片，镜子摔碎了。(语气有点激动)
咨：你看看，是谁摔碎的？
, http://www.100md.com
访：一群邪恶的人，他们还在说话：“大哥，我今天有好吃的东西了!”(面部肌肉颤动，眼睛似乎很难受。)
咨：你很难受？还可以继续吗？
访：我很想哭，非常害怕，想跑，可是门锁了，他们正在向我逼近。(开始有哭声。)
咨：想哭就哭吧，哭出来就好了。(等待，直到孩子的表情逐渐正常。)别怕，大声问问他们，你们为什么这样做？
访：因为它们要找吃的。后来，下面的快乐的人们来了，他们溜走了。妈妈说，人死了之后，借助神的力量就会很快乐。
咨：现在那些邪恶的人还在吗？
访：不在了。
咨：现在请你整理这个房间，你能整理好吗？
, 百拇医药
访：能。
咨：最后变成什么样子？
访：床上有彩虹般的被子，枕头很厚，很软。镜子已经恢复，我看到了另一个自己，比现在高一点，是一个大善人，勇敢正直。
咨：现在，你坐在床上，躺在那儿，感觉如何？
访：很舒服、温暖，像自己的家一样。
咨：电视机修好了吗？
访：好了。
咨：那好，你坐在床上，看看电视，看到了什么？
访：新闻，那群邪恶的人自首了。
咨：你有什么感受？
, 百拇医药
访：我很开心。
咨：带着这份开心，我们慢慢地回到这个房间，感受身子底下的沙发，当我数到三的时候，你慢慢地睁开眼睛。
不知不觉，一个小时过去了，我想听听孩子有什么想法。小华告诉我：“老师，您的声音真好听，让我很舒服，很想睡觉，似乎被你催眠了。但是，后来我看见的那些邪恶的人似乎还觉得可怕，也不知道怎么会有的。”我微笑着告诉他：“意象中没有好坏对错之分，这些邪恶的人也许并不可怕，也许不是邪恶的，也许不是别人。你已经能勇敢面对他们了，你是好样的!”
接着，我又了解了他的业余生活，问他有没有喜爱的体育活动。原来他什么也没有学，周六周日也不到哪儿去，虽然他喜欢踢足球、打篮球，可是家长不允许，怕他被同村的小孩欺负，怕他因为踢足球跌倒摔伤。我似乎找到了原因，于是给他布置作业，希望他回家说服妈妈，让妈妈帮他买一个篮球或者足球，周六周日和小伙伴练习。
, 百拇医药
拒绝上学——应对模式
孩子意象中的路正是他现实生活中走的那条路的写照，路两边的东西象征着他现实生活中走在怎样的路上，是一个什么样的环境。而他意象中的路两边有树有花，和后来人们正在唱歌跳舞相对应，是对美好生活的向往。房子是自我结构、心房的象征。房子的大门完全打开，说明他对我产生了信任感，打开了心门。窗户是心灵的眼睛，有窗户但是不大，孩子的心理有一定的压抑。
值得注意的是，孩子的意象中多次出现树木，有高大的树木、茂盛的树木，它们让我想起高大挺拔的男人，可是又有一段树皮被剥开的树，还有图片上被锯断的树木，这些又让我感觉到孩子的自卑，仿佛听到了树的哭泣。是谁破坏了树木高大挺拔的形象？孩子是因此而痛苦吗？是那些邪恶的人吗？当孩子意象中出现一群邪恶的人时，孩子的躯体有一定的反应，我也能感受到孩子的害怕。
我深深感受到孩子的痛苦、自卑，我想从孩子的兴趣爱好入手，所以，我鼓励他勇敢地向妈妈建议，为他买一个篮球或者足球，休息日让他和伙伴们一起玩。这样，孩子会在自己喜欢的体育活动中变得高大，找到小男子汉的感觉。
, http://www.100md.com
因为咨询的需要，我第二天联系了家长，了解了孩子的成长环境，以及孩子在成长过程中经历的特别的事情。通过交谈，我知道孩子的爸爸入赘到妈妈家，又长期在外打工，家里只有宠爱他的外婆和妈妈。小时候孩子体弱多病，心急的外婆带孩子去找巫婆，巫婆告诉孩子：“你的一切行为都是你去世的奶奶叫你做的，不要紧。”于是就有了三次拒绝上学，而且孩子还天真地以为是去世的奶奶要求的!妈妈似乎也感觉到外婆的做法欠妥，低声说，因为外婆执意要这样做，他们没有办法，只能跟着去做。
最后，我给家长布置了作业，请她接受孩子的请求，放开手脚，让孩子在休息日找到自己的乐趣。
成长的惊喜——悄然变化
第二周周一下午，我先电话和家长交流，孩子的妈妈告诉我，她答应了孩子的要求，买了足球，休息日孩子和伙伴玩了两个半天，外婆去看了几次，想让孩子回家，被妈妈制止了。
周二上午课间，我从孩子教室前经过，他笑嘻嘻地告诉我，那个欺负他的大男孩和他成为了好朋友。突然，他凑近我的耳朵说：“我周六周日学会了踢足球，小伙伴也并没有像我想象中的那样欺负我，我们玩了两个半天呢!”
, 百拇医药
我听了，不由自主地拥抱了他，真诚地说：“孩子，你太棒了!”是的，孩子在自己喜欢的活动中，在和同伴交往的过程中找到了自信。只要孩子的内心有了自信，就能面对困难，适应环境。如果一味地限制孩子和同伴的交往，怕孩子在活动中受到伤害，那孩子就觉得自己这方面没有能力，就更加不敢交往，由此产生自卑心理。因为自卑、不敢表达，所以只好采取拒绝上学来应对。
孩子的成长需要心理咨询，需要老师的支持，更需要家长的帮助。我相信，只要家长和老师走进孩子的心里，与孩子一同成长，孩子的天空一定是蓝色的!
(作者单位：江苏省如皋市安定小学，南通，226500)
编辑 / 丁 尧 终校 / 于 洪, http://www.100md.com(居燕)
咨：请你再仔细看看，房子是什么颜色的？
访：砖头是黑黄色，左边黑色，右边黄色，后面白色，前面蓝色。
咨：好，再请你看看，房子的外面有什么吗？
访：看不清楚。
咨：没关系，再看看。
访：一群开心的人正在唱歌跳舞，小鸟为人们欢唱，小花也很快乐。我觉得人们很善良，很温柔，很快乐，心情突然变好了。
咨：你什么时候心情不好呢？
访：当别人嘲笑我时。
, http://www.100md.com
咨：那你现在忘记烦恼，和人们一起唱歌跳舞，好吗？
访：好的。
咨：现在，请你看一看，房子有大门吗？开着还是锁着？
访：开着，完全打开。
咨：有窗户吗？
访：三扇，不大，光线亮。
咨：请你走进去，看一看有些什么？
访：一群人要请我吃、玩，许多动物和人们愉快相处，像是和自己的父母在一起。
咨：还看到什么物体吗？
访：树木，很大的一段，但是皮被剥开了，白色的。还有像松鼠一样的皮桌子、凳子，可以在上面跳，橙色的。
, http://www.100md.com
咨：墙上呢？
访：挂着图片，内容是树木被锯断，动物们痛苦的画面。
咨：我们再在房子里走一走，看看有没有房间。
访：有卧室，左边的房间有一张很宽大的床，上面堆满了小小的玩具，比如玩具汽车、玩具植物等。
咨：有被子什么的吗？
访：没有。
咨：还有房间吗？
访：右边的房间里，有一张很小很小的床，上面都是碎面包，还有已经死了的可悲的动物，玩具被撕破，被子和枕头成了一根根鸡毛，一台很好看的电视机也成了碎片，镜子摔碎了。(语气有点激动)
咨：你看看，是谁摔碎的？
, http://www.100md.com
访：一群邪恶的人，他们还在说话：“大哥，我今天有好吃的东西了!”(面部肌肉颤动，眼睛似乎很难受。)
咨：你很难受？还可以继续吗？
访：我很想哭，非常害怕，想跑，可是门锁了，他们正在向我逼近。(开始有哭声。)
咨：想哭就哭吧，哭出来就好了。(等待，直到孩子的表情逐渐正常。)别怕，大声问问他们，你们为什么这样做？
访：因为它们要找吃的。后来，下面的快乐的人们来了，他们溜走了。妈妈说，人死了之后，借助神的力量就会很快乐。
咨：现在那些邪恶的人还在吗？
访：不在了。
咨：现在请你整理这个房间，你能整理好吗？
, 百拇医药
访：能。
咨：最后变成什么样子？
访：床上有彩虹般的被子，枕头很厚，很软。镜子已经恢复，我看到了另一个自己，比现在高一点，是一个大善人，勇敢正直。
咨：现在，你坐在床上，躺在那儿，感觉如何？
访：很舒服、温暖，像自己的家一样。
咨：电视机修好了吗？
访：好了。
咨：那好，你坐在床上，看看电视，看到了什么？
访：新闻，那群邪恶的人自首了。
咨：你有什么感受？
, 百拇医药
访：我很开心。
咨：带着这份开心，我们慢慢地回到这个房间，感受身子底下的沙发，当我数到三的时候，你慢慢地睁开眼睛。
不知不觉，一个小时过去了，我想听听孩子有什么想法。小华告诉我：“老师，您的声音真好听，让我很舒服，很想睡觉，似乎被你催眠了。但是，后来我看见的那些邪恶的人似乎还觉得可怕，也不知道怎么会有的。”我微笑着告诉他：“意象中没有好坏对错之分，这些邪恶的人也许并不可怕，也许不是邪恶的，也许不是别人。你已经能勇敢面对他们了，你是好样的!”
接着，我又了解了他的业余生活，问他有没有喜爱的体育活动。原来他什么也没有学，周六周日也不到哪儿去，虽然他喜欢踢足球、打篮球，可是家长不允许，怕他被同村的小孩欺负，怕他因为踢足球跌倒摔伤。我似乎找到了原因，于是给他布置作业，希望他回家说服妈妈，让妈妈帮他买一个篮球或者足球，周六周日和小伙伴练习。
, 百拇医药
拒绝上学——应对模式
孩子意象中的路正是他现实生活中走的那条路的写照，路两边的东西象征着他现实生活中走在怎样的路上，是一个什么样的环境。而他意象中的路两边有树有花，和后来人们正在唱歌跳舞相对应，是对美好生活的向往。房子是自我结构、心房的象征。房子的大门完全打开，说明他对我产生了信任感，打开了心门。窗户是心灵的眼睛，有窗户但是不大，孩子的心理有一定的压抑。
值得注意的是，孩子的意象中多次出现树木，有高大的树木、茂盛的树木，它们让我想起高大挺拔的男人，可是又有一段树皮被剥开的树，还有图片上被锯断的树木，这些又让我感觉到孩子的自卑，仿佛听到了树的哭泣。是谁破坏了树木高大挺拔的形象？孩子是因此而痛苦吗？是那些邪恶的人吗？当孩子意象中出现一群邪恶的人时，孩子的躯体有一定的反应，我也能感受到孩子的害怕。
我深深感受到孩子的痛苦、自卑，我想从孩子的兴趣爱好入手，所以，我鼓励他勇敢地向妈妈建议，为他买一个篮球或者足球，休息日让他和伙伴们一起玩。这样，孩子会在自己喜欢的体育活动中变得高大，找到小男子汉的感觉。
, http://www.100md.com
因为咨询的需要，我第二天联系了家长，了解了孩子的成长环境，以及孩子在成长过程中经历的特别的事情。通过交谈，我知道孩子的爸爸入赘到妈妈家，又长期在外打工，家里只有宠爱他的外婆和妈妈。小时候孩子体弱多病，心急的外婆带孩子去找巫婆，巫婆告诉孩子：“你的一切行为都是你去世的奶奶叫你做的，不要紧。”于是就有了三次拒绝上学，而且孩子还天真地以为是去世的奶奶要求的!妈妈似乎也感觉到外婆的做法欠妥，低声说，因为外婆执意要这样做，他们没有办法，只能跟着去做。
最后，我给家长布置了作业，请她接受孩子的请求，放开手脚，让孩子在休息日找到自己的乐趣。
成长的惊喜——悄然变化
第二周周一下午，我先电话和家长交流，孩子的妈妈告诉我，她答应了孩子的要求，买了足球，休息日孩子和伙伴玩了两个半天，外婆去看了几次，想让孩子回家，被妈妈制止了。
周二上午课间，我从孩子教室前经过，他笑嘻嘻地告诉我，那个欺负他的大男孩和他成为了好朋友。突然，他凑近我的耳朵说：“我周六周日学会了踢足球，小伙伴也并没有像我想象中的那样欺负我，我们玩了两个半天呢!”
, 百拇医药
我听了，不由自主地拥抱了他，真诚地说：“孩子，你太棒了!”是的，孩子在自己喜欢的活动中，在和同伴交往的过程中找到了自信。只要孩子的内心有了自信，就能面对困难，适应环境。如果一味地限制孩子和同伴的交往，怕孩子在活动中受到伤害，那孩子就觉得自己这方面没有能力，就更加不敢交往，由此产生自卑心理。因为自卑、不敢表达，所以只好采取拒绝上学来应对。
孩子的成长需要心理咨询，需要老师的支持，更需要家长的帮助。我相信，只要家长和老师走进孩子的心里，与孩子一同成长，孩子的天空一定是蓝色的!
(作者单位：江苏省如皋市安定小学，南通，226500)
编辑 / 丁 尧 终校 / 于 洪, http://www.100md.com(居燕)