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编号:13118547
巧用积极心理暗示培养孩子优良品质
http://www.100md.com 2015年3月25日 《中小学心理健康教育》 2015年第9期
     〔关键词〕积极;心理暗示;品质

    女儿甜甜今年已经五岁了,在教育孩子的实践中,我深深体会到,巧用积极的心理暗示对孩子的健康成长是行之有效的好方法。

    曾听过这样一则小故事:两位妈妈分别带着自己的孩子在公园里玩耍。当看到美丽的蝴蝶在草地上翩翩起舞时,两个孩子奔跑着去追赶,不小心都摔倒了。一位妈妈赶紧跑过去,抱住孩子心疼地说:“乖乖,摔疼了吧?”孩子“哇”地一声大哭起来:“我好疼啊。”而另一位妈妈则站在一旁,平静地说:“没关系,自己爬起来。”这个孩子若无其事地爬起来,又继续奔跑着玩去了。同样是摔跤,为什么有的孩子显得脆弱娇气,而有的孩子却表现得坚强勇敢呢?这跟两位妈妈不同的表现有关。前一位妈妈紧张不安的态度在暗示孩子,摔跤是很疼的,从而在心理上增加了孩子疼痛的感觉,使孩子变得娇气,这是消极的暗示。而另一位妈妈淡然平静的态度却暗示着孩子,摔跤没什么大不了,自己应该勇敢爬起来,这是积极的暗示。

    积极的心理暗示是一种润物细无声的教育,是一种潜移默化的教育。幼小的孩子在心理上具有容易接受暗示的特点,可塑性很强,所以,家长应注意巧用积极暗示,避免消极暗示。在日常生活中,我们有意识地多给孩子积极的暗示,会收到较好的效果。

    一、巧用积极的心理暗示培养孩子善良的心

    经常看到这样的情况,幼儿在玩耍或走路时,不小心磕碰到什么东西上,碰疼了,哇哇大哭。为了安慰孩子 ......

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