〔关键词〕班主任；早恋；引导

    看着报纸电子版上的照片里带着天使般微笑的面孔，我感到熟悉而又陌生。照片上的一对青年男女是我班学生，只见他们共打着一把小雨伞，十指相扣，青春的面孔荡漾着阳光般的灿烂，即使照片显示的阴雨天气也无法将其遮掩。看到照片的标题《今明两天仍然以雷雨天气为主》，我感觉到自己的情绪就像这个标题一样，处于一触即发的失控状态。虽然我此前也发现这两位学生之间的关系颇为微妙，但每次谈心时谈及此事，女生小莉总是矢口否认。

    按照学校德育处的指导意见，也出于“程序无过错”的自保意识，我及时通知了家长，并打开网页让家长浏览报纸电子版的画面。看着家长惊愕、失望、愤怒的表情，我知道这两个家庭都将度过一个不眠之夜。果然第二天一早小莉就冲进我的办公室，瞪着布满血丝的红肿的眼睛对我大吼：“早恋是我自己的事情，为什么要通知我的家长？”我刚想解释，她却已经摔门而出。至此，我们良好的师生关系就不复存在。小莉在课堂上大唱反调，故意找茬导致师生间冲突不断，总是让我焦头烂额。今天她在班级里写联名信，要求全班同学联合起来罢免班主任，最终发现无法在班里找到附议同学才作罢。明天她就会让我莫名其妙地遭到举报，不得不接受校长室的核实调查，后来发现举报信上罗列的“罪名”均属于子虚乌有 ......