3.利用空椅子技术，进行行为训练，令来访者积累勇气，为自己的行为做出负责任的结束仪式

    在角色扮演中，小唐对自己的行为有了更深刻的认识。在角色扮演结束后的会谈中，小唐悄悄地问我：“老师，我去小卖部道歉行吗？这样我心里会好受些。”我没有明确表明自己的态度，只是告诉她想做就去做。然而小唐的道歉并不顺利，她去了几次，站在小卖部门外好久都没有进去。她又一次来到咨询室：“老师，我不敢进去，我担心，我害怕，万一老板把我赶出来怎么办？”

    其实我知道小唐是个自尊心很强的孩子，她是在父母和老师的表扬中长大的，几乎没有犯错的机会，又怎会那么容易开口向别人道歉呢？于是我利用空椅子技术，让小唐对着空椅子上的假想人物进行反复练习。在练习中预设与店主见面时可能遇到的各种情景，这样就可以让她更加自如地应对。但是，小唐怎么也不会想到，自己去道歉时，老板告诉她：“你是第一个勇敢承认错误的学生，其实我并没有发现自己丢东西。”老板还称小唐是个善良的、敢作敢当的孩子 ......