为爱等待(2)
3.升华(4分钟)
导语：在冷静地分析了后，同学们对爱情的认识有所加深。这时，我们再回到感性世界。
播放关于爱情的唯美视频，让学生欣赏。
深情结语：爱是美好而温暖的，但爱需要等待。等到有一天同学们变得思想成熟、坚强勇敢、经济独立时，愿每一个人都能拥有完美爱情。
设计理念：最后的结语是对一节课的总结，也是对学生的美好希冀。诗一样的语言配上精美的图片和音乐，创设出唯美的意境感染学生。使本节课理性和感性并存，从而触动不同类型的学生。
八、活动延伸
1.看《简·爱》等书。
2.把学完这节课的感受写进日记。
, http://www.100md.com
设计理念：书籍是人类的朋友，一本好书可以改变一个人的一生。推荐关于青少年恋爱的书籍给学生，希望他们在书中也能获得一些指引。第二个作业要求学生写下自己的感受。希望他们通过这次活动得到一粒关于爱情的种子。它是美好的、生机勃勃的，能在他们的生命中生根发芽。当他们在遇到真爱时，再看到这篇日记，能回想起这次活动，回想起这段时光，那就是教育的成功。
九、教学反思
本节课结合学生的实际，引入了爱情三维理论，在理论的基础上开展活动，使学生对爱情既有感性体会又有理性认识，使课程更有说服力。本节课的亮点在爱情模式选择环节。多种模式看似随意，其实是对学生潜移默化的引导，学生在看这些视频时都津津有味，在谈论自己的选择时讲得头头是道。升华环节诗歌优美，只是个别学生没有深刻理解，课后还要进一步辅导。
附录一：高中时代的爱情视频
片段1：上高中的时候，我喜欢班里的一个男生。上课时会偷偷观察他的侧脸，会把对他的感觉写进日记。我还特别喜欢看他打篮球，有时还会在日记本上为他写诗。但是从来没给他看过。现在想想，那个时候的感觉很美。
, 百拇医药
片段2：我在高中的时候喜欢一个女孩子，她是我们班的数学课代表。当时我非常喜欢她。我感觉她也喜欢我，但我们两个始终谁都没有对对方说。平时相处的时候，只要有什么事情，我们都非常乐意帮助对方。在学习上、生活上有什么问题都会相互帮助。这种关系很微妙，很好，彼此喜欢对方，但谁都不说出口。
片段3：高中的时候我喜欢我们班一个男同学，直接向他表白了。结果他说他也喜欢我，我当时都乐疯了。后来我们俩就开心地在一起了。不过我们约定，身体的接触只能限于手牵手，现在想想，那时的恋爱好纯洁啊。
附录二：爱情唯美视频
爱是彼此的心灵丰润、健康成长与成熟、体现人的尊严与价值的活动。
有时爱情需要等待。
就像毛毛虫想变成美丽的蝴蝶。它必须耐心地在茧里待着，按捺住不合时宜的冲动。
, 百拇医药
一直等到它长得足够大、足够强，才能破茧而出。
就像树头的苹果。当它青涩时摘下，会酸涩难忍。
等到它承受了足够的光，经历了足够的风雨，变得鲜红透亮，再吃，便是无与伦比的美味。
正像一首诗里说的那样：
不要轻易去爱
更不要轻易去恨
若我能给你幸福
就请走向我
若我们无法承载这款款深情
那么请离开
别让彼此过早搁浅
让自己过得轻松些
让青春多留下些潇洒的印痕
(作者单位：广东省中山市特殊教育学校，中山，528400)
编辑/王晶晶 终校/于 洪, 百拇医药(巨翠娟)
导语：在冷静地分析了后，同学们对爱情的认识有所加深。这时，我们再回到感性世界。
播放关于爱情的唯美视频，让学生欣赏。
深情结语：爱是美好而温暖的，但爱需要等待。等到有一天同学们变得思想成熟、坚强勇敢、经济独立时，愿每一个人都能拥有完美爱情。
设计理念：最后的结语是对一节课的总结，也是对学生的美好希冀。诗一样的语言配上精美的图片和音乐，创设出唯美的意境感染学生。使本节课理性和感性并存，从而触动不同类型的学生。
八、活动延伸
1.看《简·爱》等书。
2.把学完这节课的感受写进日记。
, http://www.100md.com
设计理念：书籍是人类的朋友，一本好书可以改变一个人的一生。推荐关于青少年恋爱的书籍给学生，希望他们在书中也能获得一些指引。第二个作业要求学生写下自己的感受。希望他们通过这次活动得到一粒关于爱情的种子。它是美好的、生机勃勃的，能在他们的生命中生根发芽。当他们在遇到真爱时，再看到这篇日记，能回想起这次活动，回想起这段时光，那就是教育的成功。
九、教学反思
本节课结合学生的实际，引入了爱情三维理论，在理论的基础上开展活动，使学生对爱情既有感性体会又有理性认识，使课程更有说服力。本节课的亮点在爱情模式选择环节。多种模式看似随意，其实是对学生潜移默化的引导，学生在看这些视频时都津津有味，在谈论自己的选择时讲得头头是道。升华环节诗歌优美，只是个别学生没有深刻理解，课后还要进一步辅导。
附录一：高中时代的爱情视频
片段1：上高中的时候，我喜欢班里的一个男生。上课时会偷偷观察他的侧脸，会把对他的感觉写进日记。我还特别喜欢看他打篮球，有时还会在日记本上为他写诗。但是从来没给他看过。现在想想，那个时候的感觉很美。
, 百拇医药
片段2：我在高中的时候喜欢一个女孩子，她是我们班的数学课代表。当时我非常喜欢她。我感觉她也喜欢我，但我们两个始终谁都没有对对方说。平时相处的时候，只要有什么事情，我们都非常乐意帮助对方。在学习上、生活上有什么问题都会相互帮助。这种关系很微妙，很好，彼此喜欢对方，但谁都不说出口。
片段3：高中的时候我喜欢我们班一个男同学，直接向他表白了。结果他说他也喜欢我，我当时都乐疯了。后来我们俩就开心地在一起了。不过我们约定，身体的接触只能限于手牵手，现在想想，那时的恋爱好纯洁啊。
附录二：爱情唯美视频
爱是彼此的心灵丰润、健康成长与成熟、体现人的尊严与价值的活动。
有时爱情需要等待。
就像毛毛虫想变成美丽的蝴蝶。它必须耐心地在茧里待着，按捺住不合时宜的冲动。
, 百拇医药
一直等到它长得足够大、足够强，才能破茧而出。
就像树头的苹果。当它青涩时摘下，会酸涩难忍。
等到它承受了足够的光，经历了足够的风雨，变得鲜红透亮，再吃，便是无与伦比的美味。
正像一首诗里说的那样：
不要轻易去爱
更不要轻易去恨
若我能给你幸福
就请走向我
若我们无法承载这款款深情
那么请离开
别让彼此过早搁浅
让自己过得轻松些
让青春多留下些潇洒的印痕
(作者单位：广东省中山市特殊教育学校，中山，528400)
编辑/王晶晶 终校/于 洪, 百拇医药(巨翠娟)