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自我损耗模型对中学生心理与行为问题的启示(2)
http://www.100md.com 2016年2月1日 中小学心理健康教育 2016年第3期
     然而,尽管自我损耗模型为中学生的心理与行为问题提供了有力的解释和实用的缓解方法,但影响中学生心理与行为问题的因素是很多的而且其过程也是十分复杂的,因此,日后的研究不仅需要拓展自我损耗模型对中学生心理与行为问题的研究,还需要整合其他理论模型,对中学生的心理与行为问题进行更深层次的研究。

    参考文献

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    (本文为首届“木铎心声”心理健康教育高峰论坛征稿。作者单位:广东省广州市铁一中学,广州,510600)

    编辑/王晶晶 终校/于 洪, 百拇医药(李秀葵)
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