聆听学生内心的声音，打造魅力语文课堂(2)
“人的尊严就在于他的思想，如果我们不能够坚定一份自己独到的想法，就会像失去弹性的皮筋，变得松松垮垮。而古人的智慧是惊人的，在那个贴近天地、以大自然为荫蔽的时代，诸子百家汲取的是最纯粹的营养，这是当下的我们难以企及的，为什么要学，不仅是因为它是值得的，更是要去寻找一份自己的契合，一个用诸子百家思想为骨架搭建成的世界。我们可以放慢脚步，去净化这个世界的空气，去和两千年的古人思考同一个问题。世界变得广远开阔，能穿越时空。世界又变得很小，因为我们都有同一份思考。”(毛鹿鸣)
“我觉得这节课上得非常精彩，每个同学都认真地参与，以表演的形式将先秦诸子的思想表达了出来，并且每个组各有千秋，选材也很新颖独特。我也很喜欢以这样的方式来学习，它可以帮助我更加深刻地理解课文的内容，也让我们大大增加了学习语文的兴趣，调动了学习的积极性。”(蔡雨彤)
“回忆一个时代，回忆一些人，回忆一些人的想法，这么去考虑也许会能更好地体会到一些东西，体会到之后才会觉得这是多么有趣，多么不可思议。认识过去可以更好地帮助我们认清现在，改变未来。现在是由过去所创造的，那么将来则是现在所创造的，认识过去是为了创造未来。”(李浩宇)
, 百拇医药
“今天大家都把精心准备的剧呈现了出来，感觉很震撼，也很感动。真的如老师所说，突然感觉到，诸子百家其实还活着，他们的肉体虽然不在，早已化为尘埃，化为空气。但是他们的思想却早已扎根于我们的心间，在此刻，感受着此景，享受着这缕阳光，我心中的苗缓缓长出了枝芽。那是一种说不清道不明的花种，只是感觉暖暖的，明朗清秀的，再过不久，就会开花。今天有了一个好的开始，有了一丝领悟，接下来，我要做的是不断用心泉滋润它，滋润在我心底的这一株思想之花，耐心地等待，等待它的美丽绽放，也许到那时，又有一扇天窗将向我们打开，一个全新的世界在向我挥手。”(王紫云)
“您说的每一句话都深深地触动了我的心灵。我以前从来没有想过我之后要怎样生活，我未来的路在哪里。在很大程度上，我一直处于一种迷茫状态。虽然此时此刻，我依然对未来一无所知，但我已经找到了将指导我生活的精神支持。尽管现在的我并不拥有这种力量，但我相信诸子百家的思想会在日后的生活中逐渐地影响我，改变我，让我成为一个智者，一个仁者。谢谢您，在我迷茫的时候，为我指明方向。”(莫锦宁)
, http://www.100md.com
“看完刚刚各组的小剧，豁然发现2000年前古人的思想对我们现今的人生竟有如此之指引。其实，原来我并不认为学习诸子的思想有什么用，但就在那丝丝缕缕如金沙般明亮的阳光泻进教室的那一刻，我恍然明白了什么，感悟出了什么，诸子的思想也如纯白色的牛奶流淌进我的心里，好像温暖了什么，滋养了什么，也就在那一瞬间，一种不可名状的感动自心尖滴出，如浓郁的咖啡，如清雅的香茗，又如醇厚的葡萄酒。虽然说不出道不明心中的感动究竟是什么，但我永远会记住今天这个让我感慨颇深的日子，记住这群可爱的朋友，记住那丝丝缕缕温暖的阳光。”(高亦坦)
“今天的语文课的小剧中，我饰演的是大成至圣先师——孔丘。通过编写剧本，我对孔子多了一分认识，又多了一个在原有基础上向前推进而更加深刻的印象。起初，我对孔子印象甚浅，无论老师在课堂上如何讲，我理解得都不是很真切。但是在此次编写剧本的过程中，我不得不去翻阅大量有关孔子的书籍，便开始了一番我和孔子穿越千年的对话——或者说，这是我平生第一次走进孔子的思想。孔子主张的仁与礼，给我最初的印象是俗气和老套。现在看来，那恰是我才疏学浅的表现。”(赵天依)
, 百拇医药
“人性的本质我认为善恶皆存，每个人的内心都存在正反两方，当正方击败反方，人性善的一面就会体现出来，反之，就会体现出人性恶的一面。若想将人性善的一面发扬光大，内因是人自己对自己的约束，外因是社会制度，中华五千年的文化博大精深，因此对于当今社会的良性发展，完善的社会制度比人本身更为重要，当一个良好的制度出台后，人性善的一面就自然会显露出来，也就是可以让天下大同了。”(王天禹)
四、结语
课结束了，我陷入了沉思中。我最初设计这堂课是因为学生内心的声音：今天，我们学这些还有什么用？而现在感动我的也是学生内心的声音：诸子在我们的身边，他们启示我们要做一个有思想的人。是啊，诸子的思考提示我们现代人要做一个有思想的人，而不是一个盲从的人。有自己的思考、有自己的独特的声音比单纯做对一道题重要得多。在人生的考场上，只有保持自己的思想的人才有存活过的痕迹。而一堂好课，热闹不热闹并不重要，重要的是学生有没有发出自己内心的声音，师生、生生之间有没有思想的交锋、思维的碰撞和思想的升华。
这堂课会一直留在我的心里，时时提醒我一定要注意在课堂上激发学生学习的热情，聆听学生内心的声音。
(作者单位：北京二中，北京，100010)
编辑/张帆 终校/于 洪, 百拇医药(唐中云)
“我觉得这节课上得非常精彩，每个同学都认真地参与，以表演的形式将先秦诸子的思想表达了出来，并且每个组各有千秋，选材也很新颖独特。我也很喜欢以这样的方式来学习，它可以帮助我更加深刻地理解课文的内容，也让我们大大增加了学习语文的兴趣，调动了学习的积极性。”(蔡雨彤)
“回忆一个时代，回忆一些人，回忆一些人的想法，这么去考虑也许会能更好地体会到一些东西，体会到之后才会觉得这是多么有趣，多么不可思议。认识过去可以更好地帮助我们认清现在，改变未来。现在是由过去所创造的，那么将来则是现在所创造的，认识过去是为了创造未来。”(李浩宇)
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“今天大家都把精心准备的剧呈现了出来，感觉很震撼，也很感动。真的如老师所说，突然感觉到，诸子百家其实还活着，他们的肉体虽然不在，早已化为尘埃，化为空气。但是他们的思想却早已扎根于我们的心间，在此刻，感受着此景，享受着这缕阳光，我心中的苗缓缓长出了枝芽。那是一种说不清道不明的花种，只是感觉暖暖的，明朗清秀的，再过不久，就会开花。今天有了一个好的开始，有了一丝领悟，接下来，我要做的是不断用心泉滋润它，滋润在我心底的这一株思想之花，耐心地等待，等待它的美丽绽放，也许到那时，又有一扇天窗将向我们打开，一个全新的世界在向我挥手。”(王紫云)
“您说的每一句话都深深地触动了我的心灵。我以前从来没有想过我之后要怎样生活，我未来的路在哪里。在很大程度上，我一直处于一种迷茫状态。虽然此时此刻，我依然对未来一无所知，但我已经找到了将指导我生活的精神支持。尽管现在的我并不拥有这种力量，但我相信诸子百家的思想会在日后的生活中逐渐地影响我，改变我，让我成为一个智者，一个仁者。谢谢您，在我迷茫的时候，为我指明方向。”(莫锦宁)
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“看完刚刚各组的小剧，豁然发现2000年前古人的思想对我们现今的人生竟有如此之指引。其实，原来我并不认为学习诸子的思想有什么用，但就在那丝丝缕缕如金沙般明亮的阳光泻进教室的那一刻，我恍然明白了什么，感悟出了什么，诸子的思想也如纯白色的牛奶流淌进我的心里，好像温暖了什么，滋养了什么，也就在那一瞬间，一种不可名状的感动自心尖滴出，如浓郁的咖啡，如清雅的香茗，又如醇厚的葡萄酒。虽然说不出道不明心中的感动究竟是什么，但我永远会记住今天这个让我感慨颇深的日子，记住这群可爱的朋友，记住那丝丝缕缕温暖的阳光。”(高亦坦)
“今天的语文课的小剧中，我饰演的是大成至圣先师——孔丘。通过编写剧本，我对孔子多了一分认识，又多了一个在原有基础上向前推进而更加深刻的印象。起初，我对孔子印象甚浅，无论老师在课堂上如何讲，我理解得都不是很真切。但是在此次编写剧本的过程中，我不得不去翻阅大量有关孔子的书籍，便开始了一番我和孔子穿越千年的对话——或者说，这是我平生第一次走进孔子的思想。孔子主张的仁与礼，给我最初的印象是俗气和老套。现在看来，那恰是我才疏学浅的表现。”(赵天依)
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“人性的本质我认为善恶皆存，每个人的内心都存在正反两方，当正方击败反方，人性善的一面就会体现出来，反之，就会体现出人性恶的一面。若想将人性善的一面发扬光大，内因是人自己对自己的约束，外因是社会制度，中华五千年的文化博大精深，因此对于当今社会的良性发展，完善的社会制度比人本身更为重要，当一个良好的制度出台后，人性善的一面就自然会显露出来，也就是可以让天下大同了。”(王天禹)
四、结语
课结束了，我陷入了沉思中。我最初设计这堂课是因为学生内心的声音：今天，我们学这些还有什么用？而现在感动我的也是学生内心的声音：诸子在我们的身边，他们启示我们要做一个有思想的人。是啊，诸子的思考提示我们现代人要做一个有思想的人，而不是一个盲从的人。有自己的思考、有自己的独特的声音比单纯做对一道题重要得多。在人生的考场上，只有保持自己的思想的人才有存活过的痕迹。而一堂好课，热闹不热闹并不重要，重要的是学生有没有发出自己内心的声音，师生、生生之间有没有思想的交锋、思维的碰撞和思想的升华。
这堂课会一直留在我的心里，时时提醒我一定要注意在课堂上激发学生学习的热情，聆听学生内心的声音。
(作者单位：北京二中，北京，100010)
编辑/张帆 终校/于 洪, 百拇医药(唐中云)