〔关键词〕职业学校；文化建设；心理健康教育

    积极心理学，是20世纪末西方心理学领域兴起的一股新的心理学思潮，主张研究人类积极的心理品质，充分挖掘人潜在并固有的具有建设性的力量，从而促进个人和社会的发展，使人类走向幸福。亚里士多德说过：“幸福是人类存在的唯一目标和目的。”21世纪的职业教育，是以人为本的职业素质教育，职业技能和人文素养已成为当今职业人才不可或缺的重要素质。因此，加强中职生心理健康教育，培养其积极的心理品质，促进其人格的健全和发展，是新时期中职学校人才培养工程的又一重要内容。在积极心理学的指导下，我校德育活动针对中职学生心灵成长的需要，全面而深入地实践了“健心校园文化”“校园心理剧”“淑雅女子学堂”“儒雅男子学堂”“青春活力社团”等学校人文素养教育，在学校心理健康教育领域取得了显著成效，探索出了一套独特而有效的学校心理健康教育模式，形成了以“校园心理剧”为载体的学校心理健康教育特色。

    一、加强学校文化建设，努力打造文化育人的环境

    学校文化是学校历史的沉淀和独特个性的彰显，它是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要途径。其对于学校的可持续发展，以及核心竞争力的提升具有非常重要的意义。学校文化建设的终极目标在于 ......