成都地区留守初中生攻击性的调查研究(2)
使用F检验对初中生攻击性的父母外出务工时长差异进行分析，结果显示：初中生在替代攻击(F=5.353，p<0.01)、愤怒(F=3.793，p<0.05)这两个维度上的得分随父母外出务工时长越长而得分越高，差异具有统计学意义，且在替代攻击上p<0.01，显著性较强，另外在身体攻击和敌意这两个维度上差异不具有统计学意义。此外，初中生的攻击性在平均分上差异具有统计学意义，且差异非常显著(t=0.489，p<0.01)，说明初中生父母外出务工时间越长，其攻击性越强。
(二)初中生攻击性与性别、留守情况、年级、监护人、父母外出务工时长的相关和回归分析
对初中生攻击性的总体平均分以及四个维度与性别、留守情况、年级、监护人、父母务工时长做相关分析。初中生的身体攻击与性别、留守情况、父母外出务工时长有显著相关，相关系数分别为-0.165、-0.127、0.130。初中生的替代攻击与留守情况、年级、父母外出务工时长有显著相关，相关系数分别为-0.180、0.119、0.190。初中生的愤怒与性别、留守情况、父母外出务工时长有显著相关，相关系数分别是0.138、-0.130、0.151。初中生的敌意与性别、留守情况、年级、监护人、父母外出务工时长均没有显著相关。初中生的攻击性平均分在留守情况和父母外出务工时长上有显著相关，相关系数为-0.169和0.187。
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以初中生攻击性的四个维度和平均分为因变量，初中生的性别、留守情况、年级、监护人、父母外出务工时长为自变量，进行逐步回归分析。结果如表1所示。
由上表可知，性别、留守情况均进入初中生攻击性对身体攻击的平均分的回归方程(F=6.292，p<0.01)，回归方程具有非常高的统计学意义，回归系数分别为-0.163、-0.124，初中生的性别、留守情况对其对攻击性的身体攻击平均分的解释程度为4.3%。其中以性别的预测力最佳(=-0.163，t=-2.796，p<0.01)，其次为留守情况(=-0.124，t=-2.126，p<0.05)。
年级和父母外出务工时长均进入初中生攻击性对替代攻击平均分的回归方程(F=7.486，p<0.001)，回归方程具有统计学意义，回归系数分别为0.119、0.190，初中生的年级、父母外出务工时长对其对替代攻击的总体平均分的解释程度为5.0%。其中以父母外出务工时长的预测力最佳(=0.190，t=3.284，p<0.001)，其次为年级(=0.119，t=2.048，p<0.05)。
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性别和父母外出务工时长进入初中生攻击性对愤怒平均分的回归方程(F=6.422，p<0.01)，回归方程具有统计学意义，回归系数分别是0.156、0.144，初中生的性别、父母外出务工时长对其对愤怒的总体平均分解释程度为4.3%。其中以性别的预测力最佳(=0.156，t=2.688，p<0.01)，父母外出务工时长(=0.144，t=2.474，p<0.05)次之。
父母外出务工时长进入了初中生攻击性总体平均分的回归方程，回归方程具有统计学意义(F=10.310，p<0.001)，回归系数为0.187(t=3.211，p<0.001)，初中生父母外出务工时长对其攻击性的的解释程度为3.5%。
四、讨论
(一)人口学变量对初中生攻击性的影响
本次研究发现，初中男生的攻击性比女生更强，究其原因，首先可能是生理上的原因，男生从四岁起生殖腺就开始分泌雄性激素，而雄性激素对孩子的攻击性、控制欲和冒险欲等都有促进的作用，而女生体内产生的雌性激素则起到了相反的作用，使女孩们更加温柔、体贴等。留守初中生的攻击性普遍比非留守初中生的攻击性强，这可能与留守儿童受到双亲的关爱较少有关。双亲常因为工作繁忙而疏于对孩子的关心或不知如何表达对孩子们的关爱，并且父母们常抱持错误的教育观念，认为教育工作交给学校就行，自己只要多赚钱满足孩子们的物质需求便可。致使留守儿童们长期无法与双亲进行交流沟通、亲密接触和建立良好的关系连接，这对孩子内心的孤独感、安全感等会有较大的影响，使他们的攻击性高于有双亲在身边照顾的孩子。
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(二)回归分析的相关讨论
本次研究结果表明，性别和留守情况与初中生攻击性在身体攻击方面显著相关，性别和留守情况对初中生的身体攻击具有一定的预测作用。但是，二者对其对身体攻击的解释程度只有4.3%，说明还有其他因素对其有更重要的影响。而年级、监护人和父母外出务工时长没有进入回归方程，说明三者对初中生的身体攻击方面并没有显著的影响。
年级和父母外出务工时长与初中生的替代攻击均显著相关，二者对其替代攻击具有一定的预测作用，初中生的年级和父母外出时长对其替代攻击的解释程度为5.0%，说明还有其他的因素对替代攻击有重要的影响。不同年级、父母外出务工时长的初中生替代攻击强弱没有显著差异。
五、 结论
(1)初中生的攻击性总体上比较弱。
(2)初中生的攻击性存在性别差异，在身体攻击和愤怒上男生较女生攻击性更强，而在替代攻击和敌意上没有显著差异；初中生的攻击性存在留守情况差异，留守初中生比非留守初中生攻击性更强，显著性表现在身体攻击、替代攻击和愤怒上；初中生的攻击性在父母外出务工时长上存在差异，在替代攻击和愤怒上父母外出务工时间越长，攻击性越强，且差异较显著。初中生的攻击性在监护人方面不存在差异。
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(3)初中生的攻击性与父母外出务工时长显著相关，父母外出务工时长对初中生攻击性具有一定的预测作用。
参考文献
[1]吴雪琴.四川省留守儿童心理健康调查及对策研究—以成都双流中和中学为例[D]. 四川师范大学，2009.
[2]邓静娴，李海燕. 西方国家有没有留守儿童[J]. 中国西部，2012：63-65.
[3]赵小飞，周淑红. 中学生攻击性心理障碍的研究及对策[J]. 科技信息，2012：332.
[4]林崇德，杨治良，黄希庭. 心理学大辞典[M].上海：上海教育出版社，2003.
[5]Buss AH，Durkee A. An inventory for assessing different kinds of hostility[J]. Journal of Consulting Psychology，1957，21：343-349.
[6]刘德林. 怨恨：留守儿童攻击性形成的情感根源[J]. 辽宁行政学院学报，2012，14(5)：164-166.
[7]张秋. 浅析农村“留守儿童”犯罪原因及预防对策[J]. 铜仁学院学报，4：90-93.
[8]刘俊升，周颖. Buss-Perry攻击性量表在青少年中的初步修订[J]. 中国临床心理学杂志，2009，17(4)：449-451
(作者单位：宁夏大学教育学院心理学系，银川，750001)
编辑/王抒文 刘 扬 终校/于 洪, 百拇医药(何丹)
(二)初中生攻击性与性别、留守情况、年级、监护人、父母外出务工时长的相关和回归分析
对初中生攻击性的总体平均分以及四个维度与性别、留守情况、年级、监护人、父母务工时长做相关分析。初中生的身体攻击与性别、留守情况、父母外出务工时长有显著相关，相关系数分别为-0.165、-0.127、0.130。初中生的替代攻击与留守情况、年级、父母外出务工时长有显著相关，相关系数分别为-0.180、0.119、0.190。初中生的愤怒与性别、留守情况、父母外出务工时长有显著相关，相关系数分别是0.138、-0.130、0.151。初中生的敌意与性别、留守情况、年级、监护人、父母外出务工时长均没有显著相关。初中生的攻击性平均分在留守情况和父母外出务工时长上有显著相关，相关系数为-0.169和0.187。
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以初中生攻击性的四个维度和平均分为因变量，初中生的性别、留守情况、年级、监护人、父母外出务工时长为自变量，进行逐步回归分析。结果如表1所示。
由上表可知，性别、留守情况均进入初中生攻击性对身体攻击的平均分的回归方程(F=6.292，p<0.01)，回归方程具有非常高的统计学意义，回归系数分别为-0.163、-0.124，初中生的性别、留守情况对其对攻击性的身体攻击平均分的解释程度为4.3%。其中以性别的预测力最佳(=-0.163，t=-2.796，p<0.01)，其次为留守情况(=-0.124，t=-2.126，p<0.05)。
年级和父母外出务工时长均进入初中生攻击性对替代攻击平均分的回归方程(F=7.486，p<0.001)，回归方程具有统计学意义，回归系数分别为0.119、0.190，初中生的年级、父母外出务工时长对其对替代攻击的总体平均分的解释程度为5.0%。其中以父母外出务工时长的预测力最佳(=0.190，t=3.284，p<0.001)，其次为年级(=0.119，t=2.048，p<0.05)。
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性别和父母外出务工时长进入初中生攻击性对愤怒平均分的回归方程(F=6.422，p<0.01)，回归方程具有统计学意义，回归系数分别是0.156、0.144，初中生的性别、父母外出务工时长对其对愤怒的总体平均分解释程度为4.3%。其中以性别的预测力最佳(=0.156，t=2.688，p<0.01)，父母外出务工时长(=0.144，t=2.474，p<0.05)次之。
父母外出务工时长进入了初中生攻击性总体平均分的回归方程，回归方程具有统计学意义(F=10.310，p<0.001)，回归系数为0.187(t=3.211，p<0.001)，初中生父母外出务工时长对其攻击性的的解释程度为3.5%。
四、讨论
(一)人口学变量对初中生攻击性的影响
本次研究发现，初中男生的攻击性比女生更强，究其原因，首先可能是生理上的原因，男生从四岁起生殖腺就开始分泌雄性激素，而雄性激素对孩子的攻击性、控制欲和冒险欲等都有促进的作用，而女生体内产生的雌性激素则起到了相反的作用，使女孩们更加温柔、体贴等。留守初中生的攻击性普遍比非留守初中生的攻击性强，这可能与留守儿童受到双亲的关爱较少有关。双亲常因为工作繁忙而疏于对孩子的关心或不知如何表达对孩子们的关爱，并且父母们常抱持错误的教育观念，认为教育工作交给学校就行，自己只要多赚钱满足孩子们的物质需求便可。致使留守儿童们长期无法与双亲进行交流沟通、亲密接触和建立良好的关系连接，这对孩子内心的孤独感、安全感等会有较大的影响，使他们的攻击性高于有双亲在身边照顾的孩子。
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(二)回归分析的相关讨论
本次研究结果表明，性别和留守情况与初中生攻击性在身体攻击方面显著相关，性别和留守情况对初中生的身体攻击具有一定的预测作用。但是，二者对其对身体攻击的解释程度只有4.3%，说明还有其他因素对其有更重要的影响。而年级、监护人和父母外出务工时长没有进入回归方程，说明三者对初中生的身体攻击方面并没有显著的影响。
年级和父母外出务工时长与初中生的替代攻击均显著相关，二者对其替代攻击具有一定的预测作用，初中生的年级和父母外出时长对其替代攻击的解释程度为5.0%，说明还有其他的因素对替代攻击有重要的影响。不同年级、父母外出务工时长的初中生替代攻击强弱没有显著差异。
五、 结论
(1)初中生的攻击性总体上比较弱。
(2)初中生的攻击性存在性别差异，在身体攻击和愤怒上男生较女生攻击性更强，而在替代攻击和敌意上没有显著差异；初中生的攻击性存在留守情况差异，留守初中生比非留守初中生攻击性更强，显著性表现在身体攻击、替代攻击和愤怒上；初中生的攻击性在父母外出务工时长上存在差异，在替代攻击和愤怒上父母外出务工时间越长，攻击性越强，且差异较显著。初中生的攻击性在监护人方面不存在差异。
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(3)初中生的攻击性与父母外出务工时长显著相关，父母外出务工时长对初中生攻击性具有一定的预测作用。
参考文献
[1]吴雪琴.四川省留守儿童心理健康调查及对策研究—以成都双流中和中学为例[D]. 四川师范大学，2009.
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[4]林崇德，杨治良，黄希庭. 心理学大辞典[M].上海：上海教育出版社，2003.
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[7]张秋. 浅析农村“留守儿童”犯罪原因及预防对策[J]. 铜仁学院学报，4：90-93.
[8]刘俊升，周颖. Buss-Perry攻击性量表在青少年中的初步修订[J]. 中国临床心理学杂志，2009，17(4)：449-451
(作者单位：宁夏大学教育学院心理学系，银川，750001)
编辑/王抒文 刘 扬 终校/于 洪, 百拇医药(何丹)