(二)家長归因倾向、学生归因倾向和考试焦虑的中介作用分析

    1.学生的能力归因倾向的中介作用

    通过回归分析检验，学生的能力归因倾向在家长的能力归因倾向与学生考试焦虑的关系中的中介效应。第一步检验家长的能力归因倾向预测考试焦虑的回归系数，第二步检验家长的能力归因倾向预测学生的能力归因倾向的回归系数，第三步检验家长能力归因倾向、学生能力归因倾向预测考试焦虑的回归系数。在检验中将年龄[15]、性别[16]、母亲的文化程度[17]和家庭经济状况[18]作为控制变量。结果见表1。

    根据以上分析，家长的能力归因倾向预测学生的能力归因倾向的回归系数处于临界显著，因此做Sobel检验，检验统计量是z=1.75，p>0.05。所以学生的能力归因倾向的中介效应不显著。

    2.学生的运气归因的中介作用

    通过回归分析检验在考试失败情况下，学生的运气归因倾向在家长的运气归因倾向与考试焦虑的中介效应 ......