〔摘要〕高三学习高原期是考生们经常遭遇到的一个学习瓶颈期，这时他们会表现出各种高原反应。如果不能及时找到问题的根源，尽快帮他们调整学习状态，将会严重影响他们对高考的信心和最后的高考成绩，因此，本文尝试探寻学生们学习高原期的原因和应对策略，进而帮助他们尽快顺利度过高原期。

    〔关键词〕高三；学习高原期；应对策略

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2017)23-0055-03

    在距离高考还有100天的时候，我不断接到班级学生们的反映，他们在学习上普遍开始出现上课注意力不集中，学习动力不足，心浮气躁，学习信心不足，学习效率不高等现象。听到这些信息后，出于敏感性，我的第一感觉是学生们的学习高原期到来了。在这个关键时刻，如果不能尽快帮他们摆脱现在的学习困境，及时调整学习状态，这将会影响学生们在最后冲刺阶段的学习信心和效率，最终也将会影响高考的成绩。

    一、学习高原期的概念

    大家对高原期的概念并不陌生，它源于教育心理学中动作技能学习的发展曲线，原意是指动作技能学习中练习者刚开始进步很快，随着时间的推移，中间有一段时间练习者的技能水平有或长或短的进步停顿期，之后又会有技能的进步，而中间的停顿期就是高原期 ......