〔关键词〕倾听；小学生；活动设计

    【活动目标】

    1.知识与技能：了解学会倾听的方法和好处；

    2.过程与方法：通过故事、游戏等，学生学会倾听的方法并感受倾听的作用，学会倾听他人说话；

    3.情感态度与价值观：学生能够在今后的学习生活中学会有效倾听。

    【活动重难点】

    1.重点：学会分享与朋友交流的故事，培养交际能力，掌握倾听的方法。

    2.难点： 学会在今后的学习生活中倾听他人说话。

    【课时安排】

    1课时

    【活动方法】

    讨论法、讲授法、问答法、游戏法

    【活动对象】

    小学中年级

    【活动过程】

    一、趣味谜语，导入课题

    谜面：东一片，西一片，两把扇，在两边，摸得着，看不见，猜不着，听听看。

    谜底：耳朵。

    过渡：有的人的耳朵，每天醒来的时候，耳朵也跟着苏醒了，他们懂得倾听别人的声音；而有的人每天醒来，耳朵却还在沉睡，他们不会倾听别人的声音。今天我们学习的课题就跟耳朵有关系，让我们一起“把耳朵叫醒——学会倾听”。

    二、听故事，学道理

    1.师讲故事“小金人的故事”：

    故事内容：

    曾经有个小国派使臣到中国来，进贡了三个一模一样的金人。可把皇帝高兴坏了 ......