大猩猩终于不见了(2)
有一天，我正在改作业，小雷来到办公室。他卷起袖子对我说，这是我妈打的。然后又脱掉衣服，背上、胸部全是鞭痕。我问他，妈妈拿什么打的？为什么打你呢？他告诉我，因为没完成家庭作业，妈妈拿手机数据线打的。
看着触目惊心的伤痕，想象得出妈妈的情绪是多么激烈。原来，由于我的多次干涉，小雷的妈妈不愿让学校老师知道她的家暴行为，现在忍不住家暴时，就让孩子脱掉衣服打身体。了解情况后，我及时联系了他的妈妈，再一次给她讲家暴对孩子的危害。这一次，我把后果说得特别严重。我告诉她，家暴可能让孩子患上精神疾病，并建议她自己去接受心理医生的治疗。
我联系了小雷的爸爸，和他爸爸进行了沟通。沟通中得知，父亲对妻子很是不满，在丈夫的眼中，妻子多疑，缺乏安全感，常无端地怀疑他。妻子很懒，婆媳关系也不好，他对她的暴力行为也很反感，说过多次，妻子完全不改。基于此，丈夫对妻子使用冷暴力，回到家不和妻子说一句话。
图2是小雷的近期沙盘，时间为25分钟，对话15分钟。
, 百拇医药
小雷站在沙盘的右边。小雷首先在沙盘里摆了两辆坦克，又在坦克的后面摆了两辆军用汽车，沙盘的右边摆了大猩猩，两头狮子，三只老虎，三只豹子。沙盘的左边是冒烟的高楼和被飞机袭击过的高楼。沙盘的上方左边是一个军用飞机场，有三架直升机，用栅栏围起来。沙盘上部中间位置摆了一张桌子，围坐了四个人，一只狼威胁着小主人。沙盘的右下部分摆了西游记里的唐僧师徒，紧挨着是用栅栏围起来的飞机。
小雷讲述他的沙盘故事：大猩猩和狮子、豹子很厉害，坦克车是用来攻打它们的。边说边将坦克车的枪头对准大猩猩和狮子豹子。坦克车的右边，唐僧师徒正排着队。前面一只小猩猩阻挡住了去路。左上和右下的军用飞机也是用来攻打这些动物的，是储存的能源，吃饭的四个人中，小主人正被一头狼威胁着。未来的战争，还是打得赢的。现在力量还不够。左边的红旗表示，很快就会胜利了。
沙盘分析
沙盘里有受伤的主题(冒烟的高楼和飞机攻击过的高楼)、攻击的主题(坦克和动物的对峙)。从沙盘的整体来看，小雷极度缺乏安全感。沙盘的左边有眼镜蛇和另外三条毒蛇，右边有虎视的凶猛动物。他有了反抗的意识，在储备能量。小雷在慢慢长大，只是母亲太强大，目前无法对抗。他的内心期望和平和秩序。他给这次主题命名为“战争与和平”。
, 百拇医药
从访谈中得知，小雷的妈妈有一段时间没有打他了，小雷正从伤痛中慢慢恢复。
两周后的一天，小雷主动要求到咨询室玩沙盘。
小雷在沙盘里挖出一片水域，他说是海。在海边摆了一个晒太阳的人，沙盘中间是一个拳击的手，和两个拿刀的人对峙着。他在沙盘的左边摆了一个家，家里摆放了很多食物，一张床，一个沙发，孩子坐在沙发上，家里有一個餐桌，桌子前边坐了一个男人，还摆了台电视机。男人和孩子都对着电视机。家用栅栏围起来，有一个木乃伊站得远远地望着家。沙盘的右边是六辆汽车，有小车、挖掘机、工程车、消防车。冒烟的大楼和飞机袭击的大楼在沙盘下方中间，消防车正在救火。
沙盘分析
凶猛的大猩猩和眼镜蛇终于消失了。取而代之的是木乃伊。小雷说木乃伊是攻击家的，想要破坏家。他在家的前面摆放了一个仙人掌战士来抵抗木乃伊的进攻。木乃伊离家的距离也比较远。他说沙发上看电视的是儿子，坐在餐桌边的是孩子的爸爸，他们在快乐地看着电视。右边的汽车在忙碌着，有的在运材料，有的在挖土，正在建设。消防车在救火。从沙盘里可以看出，小雷正在整合人格，建设一个新的精神世界。讲完沙盘故事，他给沙盘命名“幸福家园”。最后和他的沙盘作品进行了合影，他比出了一个胜利的姿势，两根手指伸得直直的，很有力量。脸上的表情也自信了很多。照完相，小雷主动要求帮助老师整理咨询室。
, http://www.100md.com
四、辅导反思
家庭暴力对孩子的心理影响是终身的，孩子经常挨打或挨骂(家暴)，会产生严重的心理扭曲[1]。孩子的行为是习得的。大多有暴力倾向的孩子都是在家暴中成长起来的。根据媒体报道，很多暴力犯罪都和童年的阴影有关。也就是说成年人的问题大多来自童年。学生的问题，大多是家长的问题。学校心理工作不仅是要做好学生的工作，更重要的是做好家长的工作。这就需要咨询师有更高的水平，需要不断地学习，完善理论知识和咨询技术。学校要加强对家长心理方面的常识的普及。
该案例还需要继续跟踪，家长的心结还没有打开。做好家长工作，让家长接受心理咨询，做出改变，才是解决问题的根本渠道。
参考文献
[1]文武.走出父母家暴的阴影[J].心理与健康， 2014(2)： 34-35.
(作者单位：重庆沙坪坝儿童艺术学校，重庆，400030)
编辑/张 帆 终校/于 洪, 百拇医药(陈灵)
看着触目惊心的伤痕，想象得出妈妈的情绪是多么激烈。原来，由于我的多次干涉，小雷的妈妈不愿让学校老师知道她的家暴行为，现在忍不住家暴时，就让孩子脱掉衣服打身体。了解情况后，我及时联系了他的妈妈，再一次给她讲家暴对孩子的危害。这一次，我把后果说得特别严重。我告诉她，家暴可能让孩子患上精神疾病，并建议她自己去接受心理医生的治疗。
我联系了小雷的爸爸，和他爸爸进行了沟通。沟通中得知，父亲对妻子很是不满，在丈夫的眼中，妻子多疑，缺乏安全感，常无端地怀疑他。妻子很懒，婆媳关系也不好，他对她的暴力行为也很反感，说过多次，妻子完全不改。基于此，丈夫对妻子使用冷暴力，回到家不和妻子说一句话。
图2是小雷的近期沙盘，时间为25分钟，对话15分钟。
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小雷站在沙盘的右边。小雷首先在沙盘里摆了两辆坦克，又在坦克的后面摆了两辆军用汽车，沙盘的右边摆了大猩猩，两头狮子，三只老虎，三只豹子。沙盘的左边是冒烟的高楼和被飞机袭击过的高楼。沙盘的上方左边是一个军用飞机场，有三架直升机，用栅栏围起来。沙盘上部中间位置摆了一张桌子，围坐了四个人，一只狼威胁着小主人。沙盘的右下部分摆了西游记里的唐僧师徒，紧挨着是用栅栏围起来的飞机。
小雷讲述他的沙盘故事：大猩猩和狮子、豹子很厉害，坦克车是用来攻打它们的。边说边将坦克车的枪头对准大猩猩和狮子豹子。坦克车的右边，唐僧师徒正排着队。前面一只小猩猩阻挡住了去路。左上和右下的军用飞机也是用来攻打这些动物的，是储存的能源，吃饭的四个人中，小主人正被一头狼威胁着。未来的战争，还是打得赢的。现在力量还不够。左边的红旗表示，很快就会胜利了。
沙盘分析
沙盘里有受伤的主题(冒烟的高楼和飞机攻击过的高楼)、攻击的主题(坦克和动物的对峙)。从沙盘的整体来看，小雷极度缺乏安全感。沙盘的左边有眼镜蛇和另外三条毒蛇，右边有虎视的凶猛动物。他有了反抗的意识，在储备能量。小雷在慢慢长大，只是母亲太强大，目前无法对抗。他的内心期望和平和秩序。他给这次主题命名为“战争与和平”。
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从访谈中得知，小雷的妈妈有一段时间没有打他了，小雷正从伤痛中慢慢恢复。
两周后的一天，小雷主动要求到咨询室玩沙盘。
小雷在沙盘里挖出一片水域，他说是海。在海边摆了一个晒太阳的人，沙盘中间是一个拳击的手，和两个拿刀的人对峙着。他在沙盘的左边摆了一个家，家里摆放了很多食物，一张床，一个沙发，孩子坐在沙发上，家里有一個餐桌，桌子前边坐了一个男人，还摆了台电视机。男人和孩子都对着电视机。家用栅栏围起来，有一个木乃伊站得远远地望着家。沙盘的右边是六辆汽车，有小车、挖掘机、工程车、消防车。冒烟的大楼和飞机袭击的大楼在沙盘下方中间，消防车正在救火。
沙盘分析
凶猛的大猩猩和眼镜蛇终于消失了。取而代之的是木乃伊。小雷说木乃伊是攻击家的，想要破坏家。他在家的前面摆放了一个仙人掌战士来抵抗木乃伊的进攻。木乃伊离家的距离也比较远。他说沙发上看电视的是儿子，坐在餐桌边的是孩子的爸爸，他们在快乐地看着电视。右边的汽车在忙碌着，有的在运材料，有的在挖土，正在建设。消防车在救火。从沙盘里可以看出，小雷正在整合人格，建设一个新的精神世界。讲完沙盘故事，他给沙盘命名“幸福家园”。最后和他的沙盘作品进行了合影，他比出了一个胜利的姿势，两根手指伸得直直的，很有力量。脸上的表情也自信了很多。照完相，小雷主动要求帮助老师整理咨询室。
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四、辅导反思
家庭暴力对孩子的心理影响是终身的，孩子经常挨打或挨骂(家暴)，会产生严重的心理扭曲[1]。孩子的行为是习得的。大多有暴力倾向的孩子都是在家暴中成长起来的。根据媒体报道，很多暴力犯罪都和童年的阴影有关。也就是说成年人的问题大多来自童年。学生的问题，大多是家长的问题。学校心理工作不仅是要做好学生的工作，更重要的是做好家长的工作。这就需要咨询师有更高的水平，需要不断地学习，完善理论知识和咨询技术。学校要加强对家长心理方面的常识的普及。
该案例还需要继续跟踪，家长的心结还没有打开。做好家长工作，让家长接受心理咨询，做出改变，才是解决问题的根本渠道。
参考文献
[1]文武.走出父母家暴的阴影[J].心理与健康， 2014(2)： 34-35.
(作者单位：重庆沙坪坝儿童艺术学校，重庆，400030)
编辑/张 帆 终校/于 洪, 百拇医药(陈灵)