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编号:13242217
学校综合干预对ADHD儿童症状改善的实践研究(4)
http://www.100md.com 2018年2月5日 《中小学心理健康教育》 2018年第4期
     (2)通过综合干预能够有效提高ADHD儿童的作业完成情况。

    (3)综合干预对于ADHD儿童的焦虑和抑郁状况并未有显著的改善。

    参考文献

    [1]Cristopher H,Donald M,Lisa M,et al .Unaltered dopamine transporter availability in adult attention deficit hyperactivity disorder[J].The American Journal of Psychiatry,2002,159:309-312 .

    [2]王玉凤.注意缺陷多动障碍研究进展[J].北京大学学报(医学版),2007(3):217-219 .

    [3]侯祯塘.行为导向艺术治疗法对国小多重障碍儿童行为问题及图画概念之辅导效果研究[J].屏东师院学报,2000(13):137-162.

    [4]Sibley B A,& Beilock S L. Exercise and working memory:An individual differences investigation[J]. Journalof Sport & Exercise Psychology ......
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