高中生职业生涯规划现状的调查分析及教育对策(1)
〔摘要〕高中阶段是一个人人生观、世界观、价值观形成的关键期，因此也是为自己的一生做好规划的关键期，如能在这个时期通过职业生涯规划更好地认识自我，探索自我，将能在今后一生的各个方面做出更有利于个人长远发展的选择，因此本研究针对高中生职业生涯规划进行调查研究，并且分析相关原因及对策。
〔关键词〕高中生；职业生涯规划；现状；教育对策
〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)05-0039-05
一、引言
《中小学心理健康指导纲要(2012年修订)》在高中部分明确指出，高中生要“在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上，确立自己的职业志向，培养职业道德意识，进行升学就业的选择和准备，培养担当意识和社会责任感。”[1]高中阶段是一个人人生观、世界观、价值观形成的关键期，因此也是为自己的一生做好规划的关键期，如能在这个时期通过职业生涯规划更好地认识自我，探索自我，将能在今后一生的各个方面做出更有利于个人长远发展的选择，因此对于高中生进行职业生涯规划教育也是高中教育中不可或缺的一部分。为了了解高中生职业生涯规划现状，本研究利用《高中生职业生涯规划问卷》对四川省某市某校的部分高中生进行了调查，并力求根据调查结果分析现象原因，提出相应的应对策略。
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二、名词解释
生涯规划：生涯规划是个人在了解自我和社会的基础上，确定未来从事职业的目标，制定计划，利用一切可以利用的资源和条件，采取必要的行动来实现自己的人生目标的过程[2]。
职业生涯规划(career planning)也叫“职业规划”，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成[3]。
三、研究过程及结果
(一)研究过程
, 百拇医药 本研究采用问卷调查法，被试为四川省某市某高中高一、高二年级不同班级共130人，统计方法为SPSS22.0统计分析软件。本次研究共发放问卷130份，其中有效问卷125份，有效率为96.15%，调查结果具有一定的说服力。此次调查中，男生61人，占总人数的48.8%，女生64人，占总人数的51.2%，男女比例基本持平。
(二)研究结果
通过对数据统计分析发现，大部分高中生都认识到了高中生职业生涯规划的重要性，其中认为职业生涯规划重要和非常重要的占比83.2%，认为不重要的仅有7人，这个数据说明现在很多高中生已经认识到职业生涯规划对于高中生的重要性，这为高中生职业生涯规划教育的开展提供了有利的条件。同时也发现，虽然大部分高中生都认识到职业生涯规划的重要性，但是真正对自己的职业生涯有规划的学生却并不太多，其中对自己的职业有很清晰的规划的学生仅有20.8%，只有近期规划没有远期规划的学生占比36%，只有一点想法没有仔细考虑的学生有37.6%，还有一小部分学生从来没有想过关于自己职业生涯规划的事情。这个数据或许可以给高中的职业生涯规划教育工作者一些启示。在此次调查中，学生对自己的兴趣、性格、特长和能力非常了解的仅有20.8%，大多数学生都是比较了解，占比66.4%，仍有12.8%的学生对自己的兴趣、性格等一点都不了解。而对于职业生涯规划相关知识的了解情况，大多数学生都是处于“知道，但不是很了解”状态，占比57.6%，仅有6.4%的学生非常了解，有11.2%的学生对职业生涯规划的知识“一点也不了解，很陌生”。而对于职业生涯规划知识的来源渠道有59.2%的学生是“凭自己的经验认知或从网络、书籍上获得”，有27.2%的学生是从“与父母谈论工作问题”中得到的，从学校和老师那里得到的有13.6%，由此也可以看出，有关高中生职业生涯规划，学校还可以做得更多。
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(三)结果分析
1.父母对职业的态度与学生是否有职业生涯规划的关系
由表1可知，R=0.35，P=0.00<0.01，相关显著，由此说明父母对职业的态度与学生是否有职业生涯规划有显著相关。
2.父母对职业生涯规划的态度与学生对职业生涯的重要性的认识
由表2可知：R=0.21，P=0.02<0.05，相关显著，由此说明父母对职业生涯规划的态度与学生对职业生涯的重要性的认识有显著相关。
3.父母对职业生涯规划的态度与学生是否有职业生涯规划的关系
由表3可知：R=0.25，P=0.00<0.01，相关显著，由此说明父母对职业生涯规划的态度与学生是否有职业生涯规划有显著相关。
, 百拇医药
4.学生对职业生涯重要性的认识与学生是否有职业生涯规划的关系
由表4可知：R=0.30，P=0.00<0.01，相关显著，由此说明学生对职业生涯重要性的认识与学生是否有职业生涯规划有显著相关。
5.学生是否有明确目标与学生是否有职业生涯规划的关系
由表5可知：R=0.41，P=0.00<0.01，相关显著，由此說明学生是否有明确目标与学生是否有职业生涯规划有显著的相关。
6.学生性别与是否有职业生涯规划的关系
由表6可知：R=0.07，P=0.42>0.05，相关不显著，由此说明学生性别与是否有职业生涯规划没有显著相关。
(四)研究结论
1.父母对职业的态度和父母对职业生涯规划的态度影响着高中生对职业生涯规划的认识和态度，因此，对高中生父母进行职业生涯相关教育是高中生职业生涯规划教育中重要的一方面。, 百拇医药(江珊珊)
〔关键词〕高中生；职业生涯规划；现状；教育对策
〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)05-0039-05
一、引言
《中小学心理健康指导纲要(2012年修订)》在高中部分明确指出，高中生要“在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上，确立自己的职业志向，培养职业道德意识，进行升学就业的选择和准备，培养担当意识和社会责任感。”[1]高中阶段是一个人人生观、世界观、价值观形成的关键期，因此也是为自己的一生做好规划的关键期，如能在这个时期通过职业生涯规划更好地认识自我，探索自我，将能在今后一生的各个方面做出更有利于个人长远发展的选择，因此对于高中生进行职业生涯规划教育也是高中教育中不可或缺的一部分。为了了解高中生职业生涯规划现状，本研究利用《高中生职业生涯规划问卷》对四川省某市某校的部分高中生进行了调查，并力求根据调查结果分析现象原因，提出相应的应对策略。
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二、名词解释
生涯规划：生涯规划是个人在了解自我和社会的基础上，确定未来从事职业的目标，制定计划，利用一切可以利用的资源和条件，采取必要的行动来实现自己的人生目标的过程[2]。
职业生涯规划(career planning)也叫“职业规划”，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成[3]。
三、研究过程及结果
(一)研究过程
, 百拇医药 本研究采用问卷调查法，被试为四川省某市某高中高一、高二年级不同班级共130人，统计方法为SPSS22.0统计分析软件。本次研究共发放问卷130份，其中有效问卷125份，有效率为96.15%，调查结果具有一定的说服力。此次调查中，男生61人，占总人数的48.8%，女生64人，占总人数的51.2%，男女比例基本持平。
(二)研究结果
通过对数据统计分析发现，大部分高中生都认识到了高中生职业生涯规划的重要性，其中认为职业生涯规划重要和非常重要的占比83.2%，认为不重要的仅有7人，这个数据说明现在很多高中生已经认识到职业生涯规划对于高中生的重要性，这为高中生职业生涯规划教育的开展提供了有利的条件。同时也发现，虽然大部分高中生都认识到职业生涯规划的重要性，但是真正对自己的职业生涯有规划的学生却并不太多，其中对自己的职业有很清晰的规划的学生仅有20.8%，只有近期规划没有远期规划的学生占比36%，只有一点想法没有仔细考虑的学生有37.6%，还有一小部分学生从来没有想过关于自己职业生涯规划的事情。这个数据或许可以给高中的职业生涯规划教育工作者一些启示。在此次调查中，学生对自己的兴趣、性格、特长和能力非常了解的仅有20.8%，大多数学生都是比较了解，占比66.4%，仍有12.8%的学生对自己的兴趣、性格等一点都不了解。而对于职业生涯规划相关知识的了解情况，大多数学生都是处于“知道，但不是很了解”状态，占比57.6%，仅有6.4%的学生非常了解，有11.2%的学生对职业生涯规划的知识“一点也不了解，很陌生”。而对于职业生涯规划知识的来源渠道有59.2%的学生是“凭自己的经验认知或从网络、书籍上获得”，有27.2%的学生是从“与父母谈论工作问题”中得到的，从学校和老师那里得到的有13.6%，由此也可以看出，有关高中生职业生涯规划，学校还可以做得更多。
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(三)结果分析
1.父母对职业的态度与学生是否有职业生涯规划的关系
由表1可知，R=0.35，P=0.00<0.01，相关显著，由此说明父母对职业的态度与学生是否有职业生涯规划有显著相关。
2.父母对职业生涯规划的态度与学生对职业生涯的重要性的认识
由表2可知：R=0.21，P=0.02<0.05，相关显著，由此说明父母对职业生涯规划的态度与学生对职业生涯的重要性的认识有显著相关。
3.父母对职业生涯规划的态度与学生是否有职业生涯规划的关系
由表3可知：R=0.25，P=0.00<0.01，相关显著，由此说明父母对职业生涯规划的态度与学生是否有职业生涯规划有显著相关。
, 百拇医药
4.学生对职业生涯重要性的认识与学生是否有职业生涯规划的关系
由表4可知：R=0.30，P=0.00<0.01，相关显著，由此说明学生对职业生涯重要性的认识与学生是否有职业生涯规划有显著相关。
5.学生是否有明确目标与学生是否有职业生涯规划的关系
由表5可知：R=0.41，P=0.00<0.01，相关显著，由此說明学生是否有明确目标与学生是否有职业生涯规划有显著的相关。
6.学生性别与是否有职业生涯规划的关系
由表6可知：R=0.07，P=0.42>0.05，相关不显著，由此说明学生性别与是否有职业生涯规划没有显著相关。
(四)研究结论
1.父母对职业的态度和父母对职业生涯规划的态度影响着高中生对职业生涯规划的认识和态度，因此，对高中生父母进行职业生涯相关教育是高中生职业生涯规划教育中重要的一方面。, 百拇医药(江珊珊)
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