2.不同生源地初中生心理健康状况差异分析

    在不同生源地上，城市的学生在对人焦虑因子上要显著高于农村的学生。由班杜拉的社会学习理论得出孩子会通过观察学习来模仿父母的行为，居住在城市的学生，其父母大多为上班阶层的人，很少有时间与邻居、朋友等交往，而初中生长期生活在这样的氛围中，也渐渐形成了很少与人交往的倾向；此外，由于居住环境的限制，大部分学生只能在较窄小的住室里活动，也较少有与外界交往的机会；另外，生活在城市的学生一般家庭条件优越，电视、网络等高科技接触的较多，促使其把更多的时间用于与这些高科技接触，而更少用于与他人交流。这些因素都在一定程度上增加了初中生与人交往的焦虑倾向。

    3.是否独生的初中生心理健康状况差异分析

    在是否独生方面，非独生子女的学生比独生子女的学生更敏感。这可能因为非独生的学生家里有两个或两个以上的孩子，父母不能很好地照顾到每一个人，导致他们安全感低下；另外，由于父母的精力有限，可能让孩子之间相互照顾，而正处于被照顾阶段的孩子由于照顾另一个孩子不周，可能引来指责，这也影响其自尊心和自信心的发展。这些因素都可能一定程度上导致个体的敏感性过高。

    4.是否留守及不同留守时间的初中生心理健康状况差异分析

    在是否留守方面 ......