小学1~6年级师生关系特点实践研究(3)
(2)加强教师的沟通技能,掌握恰当的沟通方式。语言是重要的沟通工具,在教师与学生的交往中,往往会因为教师的某些不恰当的语言表述,让学生、家长产生误解,造成不可调和的矛盾。面对这一问题,教师们首先要意识到自身在使用语言沟通上存在的问题,并重塑自己的语言,减少暴力语言的使用,多进行非暴力沟通,做到站在孩子的角度关注孩子的真实感受。(3)除此之外,学校应该从学校校情出发,建立一套规范的师生沟通原则和处理问题的方法 ......
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