校园走廊、公共宣传栏、黑板报、教室展示区可以粘贴和摆放优秀的学生作文、书画作品、手工作品，让学生可以随时感受到文化艺术的氛围。通过多个角度展示学生的作品，学生的自豪感、自信心也会油然而生，激发学生创作的积极性[4]。

    学校还可利用学雷锋日、感恩节、各种传统节日开展丰富多彩的校园文化活动，教师可以组织班级开展各种有教育意义的班会、班队活动，通过活动对学生进行爱国主义教育、感恩教育、中华传统美德教育，培养学生的审美情趣，塑造孩子良好的人格与行为习惯。

    2.开设多元化课程，促进学生全面发展

    我国的教育目的是培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育和新课程改革都要求培养学生的审美情趣，学校不仅要开设音乐、美术、绘画、体育、劳动技能等课程，还应该重视课程的开展，使学生获得全面发展。农村教师师资力量有限，很多学校没有专业教师，对此，一方面，学校可以通过多种途径对教师开展培训活动，培养一专多能的教师，另一方面，农村地区学校还可以结合当地传统文化艺术，发展和培养学生的传统文化艺术 ......