她说：“中间一座山，周围都不重要了，右边的笑脸看着他就开心，我这个人很犟，越是做不到的事情，我非得做成了，花罐和方台子漏吗？我就不信填不满，结果呢？我成功了。我把在咨询室摆沙盘的事情和父母说了，他们问我和您聊天的内容，我如实讲述一番，老师、家长就喜欢说，‘必须改’‘马上改’命令式的话，真让人无法忍受，我说过，没有妒忌弟弟，他们就是不相信，真的没有办法解释。”

    作品讨论：在第二阶段的心理抗争中，S开始思考并确认自己的观点，希望得到帮助。第九次辅导，S否定父母所认为的“嫉妒”，表白弟弟在心中的重要；第十、十三、十四次辅导，表达她对异性同学交往的认识，很纯真，很快乐，不像成年人理解的那样，同时希望得到正确的引导与帮助；第十一、十二次辅导，S通过一个网友的故去，对自我，对生命重新认识，流露出对自己过去的否定情绪，愿意生活翻开崭新的一页。

    第三阶段：治愈阶段(15～23次)

    第十五次辅导

    S表示今天的心情非常好。她在沙盘外用了35分钟，拼插了一座“城堡”，小心翼翼放进沙盘里的时候，又将“城堡下”的沙子挖空，然后将歌剧院造型的纸膜玩具盖在上面。这时我们看见，城堡的门打开了，里里外外摆放了十几个动物造型的小玩具，并且有三个出口，其中右边还连接着一座大石桥。石桥上有一对可爱的小灰鼠，下面有汽车鱼贯通过 ......