因此，教师思维灵活、想象丰富独特，才能够和善于打破种种束缚，才能够打破语文教学思维定式，从而在教学中创造无限的智慧美。

    三、积极向上、友善合作，烘托情绪美

    美感的课堂离不开美好情绪的烘托。这份情绪美，有学生对文本美的体验，有情感的投入，更有来自教师的积极向上的人生态度和师生之间的友善合作。

    首先，积极向上的心态使教师拥有教学热情。于漪老师有一段发自肺腑的话：“我和语文也许是结下了不解之缘 ......