儿子背英语单词有一个习惯，就是总喜欢我给他听写。在听写时，他又总喜欢先把单词拼出来，所以，我也就第一时间知道了他写得对不对。在默写的过程中，如果儿子把一個非常长、非常难的词拼对了，我就会用一种略带夸张和鼓励的语气说：“你太厉害了，这么难都写对了!”如果有一个词他不太确定，我就会以一种非常坚定的语调说：“对，你拼的很对!”当儿子默写非常顺利时，我就会用非常欢快的语调说：“又对了!继续!”当他有的单词拼错了，我会用和缓的语气宽慰他，“没关系，再想想”。总之，在陪儿子默写的过程中，我用时而欢快、时而坚定、时而鼓励、时而和缓的语气和语调制造了一种积极愉悦的学习气氛 ......