〔摘要〕采用邬庆祥的人际关系量表对湖北省宜昌市东湖中学高二753名学生进行普查，筛选出得分在15分(很差)以下的学生组成团体，对他们进行赖昌贵教授的学习适应性量表的前测，然后开展八次人际技能方面的团体辅导，之后进行两种量表的后测。结果表明：团体辅导能够显著提高高二学生的人际关系水平，对与学习适应性的学习能力、学习态度和习惯两个因子有显著作用。

    〔关键词〕团体辅导；高二；人际关系；学习适应性

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2018)31-0017-03

    一、引言

    人际关系是指人与人之间通过交往与互相作用而形成的直接的心理关系。高中生处于心理和生理变化都很剧烈的时期，自我意识和独立意识趋向成熟，对父母、老师、同伴等他人的批判性增强。研究表明，高中生与父母、老师、同伴的关系质量对他们的心理健康、社会技能和学业成绩都有重要的影响。人际关系在人的一生中都是一个始终存在的课题，而对于身心发展较快，自我渐趋成熟的高中生而言，逐渐地学习和掌握处理人际关系的方法知识和技能，不仅有利于高中生适应现阶段的学校生活 ......