3.情绪智力量表

    情绪智力量表(Emotional Intelligence Scale，EIS)由Schutte等人在1998年根据Salovey和Mayer的情绪智力理论编制而成，共33题，采用李克特5点量表形式。国内王才康等人进行了修订，信度系数α=0.83。该量表也是33道题目，共四个维度，五级评分，其中5、28、33为反向计分。得分与情绪智力水平呈正比。情绪智力与人际关系的关系密切，虽然本研究没有直接对学生的情绪智力进行课程教学干预，但我们也期望探索人际关系主题的课程教学干预是否能够在短时间促进学生的情绪智力。

    以上三组量表构成了本研究的前后测的问卷。在教学干预前开展前测，在课堂发放问卷时，由研究者向学生明确填答问卷的要求，学生根据自己的主观判断真实填写问卷，结束后由研究者立刻收回。实验班发放问卷82份，有效问卷为77份；对照班发放问卷82份，有效问卷75份。在教学干预结束后一周内实施后测，实验班发放问卷82份，有效问卷为80份；对照班发放问卷82份，有效问卷75份。

    (三)研究过程

    九月初，实施问卷前测，明确实验班和对照班。然后在实验班和对照班教授心理健康教育课程 ......