3.待小组内活动结束后，各组组员需要在全体成员面前互换身份，扮演对方，用搭档的语气、神态、动作等进行自我介绍。

    注意事项：在活动开始之前，指导者要向成员进行示范，以便其更好地理解指导者所表达的意思。

    (二)我的特质

    适用阶段：此活动一般在成员有一定熟悉度后进行，也可在上一活动“我是谁”结束后开展。

    活动目的：进一步加深团队成员之间的了解，拉近彼此之间的距离，促进更深程度的交流。

    操作方式(示例)：

    A向B说：“你好，我是活泼、乐观、善良的A。”

    B对A说：“谢谢活泼、乐观、善良的A，我是充满智慧、勇气、力量的B。”

    依此类推，直至每个人都和团队全部成员介绍了自己的三个积极优秀的品质之后，指导者喊停。

    注意事项：可根据实际情况，多进行几轮，此时要求成员不重复地说出自己身上具备的积极优秀的品质。

    (三)身随心动

    适用阶段：任一阶段均可 ......