〔摘要〕本文结合当下一些孩子教育现状问题，介绍有关心理弹性的一些研究对于孩子成长过程的重要性；同时，结合挫折教育的重要意义，了解挫折教育是不是一定要程度非常高，或者浅尝辄止即可，做一讨论；最后将重心落在有关适度挫折教育与心理弹性的关系中。综合各种研究结论，认为适度的挫折教育对于心理弹性的促进是非常重要的。但是挫折教育却不是心理弹性的充分条件，而是必要非充分条件。

    〔关键词〕心理弹性；挫折教育；心理能量

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2019)05-0010-06

    一、引言

    中国人民公安大学李玫瑾教授针对孩子教育，时常提到有关延迟满足，有关孩子的挫折教育，有關如何给孩子注入良好的心理能量，最终使成年后的孩子可以获得良好的心理能力。拥有这种心理能力，可以很好地面对社会中的压力和挫折，保障孩子可以走好人生路。但如今的孩子是怎么样的呢？2017年11月，江苏省一名10岁女孩服毒自杀留下2页遗书和一段3分25秒的告别视频。女孩提到自己自杀的真正原因是，有两个同学与自己关系不好，让她很伤心。几乎在同一时段，湖南省一名16岁高三尖子生罗某，26刀刺死了偏爱他的班主任。起因是班主任跟其讨论作业，因为观点不同而发生争执 ......