〔关键词〕异性交往;高中生;活动设计

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)27-0048-03

    【活动理念】

    《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中明确指出，高中阶段的心理健康教育内容包括：帮助学生“正确对待和异性同伴的交往，知道友谊和爱情的界限”。

    高中生正处于青春期的中后期，心理和生理上都渐渐地走向成熟。在高中阶段，学生性心理开始迅猛发展，愿意主动接近异性，并对自己欣赏的异性产生强烈的爱慕。一些学生会选择以表白的方式，期待与自己喜欢的异性建立恋爱关系。然而事实上，高中生面临着高考这一巨大的压力，这也使得他们不得不把主要精力放在学习各科知识、努力备战高考上。他们懂得应该与异性保持适度的距离，但不知道如何拒绝异性对自己的表白，不知道如何调适自己被拒绝后的痛苦情绪。本课旨在让学生明白友情、高中时期的恋情和爱情的差异，学会正确处理和异性的关系。

    【活动目标】

    引导学生正确处理与异性之间的关系 ......