〔摘要〕在义务教育阶段，班主任工作主要由女教师承担，尤其是在小学，三分之二以上的班主任都是女教师。做好一名女性班主任，要善于管理自己的情绪，保持平和稳定的教育心态，这是实施有效教育的前提;除此之外，还要善于学习和反思，不断提升自己的教育水平。

    〔关键词〕女教师;班级管理;情绪管理;有效教育

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)27-0073-02

    去年春节，儿子在朋友圈发了张我们娘俩的合影，有学生在下面评论：“老师现在这么温柔啊。”儿子也说：“妈妈，你现在的脾气确实好很多。”让孩子们这么一说，我也发现无论对自家的娃还是班里的学生，我真的很少发火了。而无论是读高中的儿子还是班里的学生表现得都相当不错。

    我是从什么时候开始改变的呢？是出去参加心理健康教育培训还是在传统文化学习的过程中？答案不重要，重要的是，当我拥有一颗平和宁静的心时，在我眼里，孩子都是可塑的，都是值得期待的。在这种心理状态下，无论是作为一名母亲还是一位班主任，都是令我欣喜的生命历程。

    一、情绪平和是教育的前提

    与孩子相处时如何能做到情绪平和？首先，我们要把孩子当成一个独立的个体来看待，要发自内心地尊重他们，因为他们和我们是平等的，不是任何人的附属品。有了这种心理认同，就会避免想控制孩子的欲望的产生，同时，付出尊重，孩子会同样回报我们尊重。而尊重孩子最好的表现方式就是有商有量，以理服人。

    无论是对我自己的孩子或是对我的学生，他们犯错误的时候，我都是跟他们一块儿去分析，先让他们说出自己的观点，然后我再说说我的看法，接着再把我们双方不同的处理方式带来的后果比较一下 ......