〔摘要〕本研究通过问卷调查和深度访谈法，调查了解中小学校园暴力的现状和心理原因。研究结论显示，校园暴力现状不容乐观，有低龄化、女性化趋势，其深层次的心理原因主要有获得关注的需要和负面标签的影响。

    〔关键词〕中小学;校园暴力;心理原因

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2019)31-0004-03

    校园应当是一个宁静、祥和的场所，但是中小学校园暴力事件时有发生。校园暴力是指行为人以语言或明显的肢体动作侵犯他人，使对方感受到威胁、痛苦或身体上受到伤害[1]。据媒体不完全统计，仅2016年1月至5月，媒体曝光的校园暴力事件即多达40余起。至于出于保护未成年人或者避免事件曝光后给学校带来巨大负面效应的考虑，进行内部消化处理的类似事件更是不计其数。2016年11月11日，教育部等九部门联合发布关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见。中小学校园暴力发生频率之高、形式之恶劣、增加趋势之迅速，已成为国家、社会及广大学者密切关注的严重社会问题。

    一、研究方法

    (一)調查法

    本研究采用自编的问卷调查(见文末附件)，包括校园暴力基本情况调查、校园暴力类型调查、校园暴力原因调查和校园暴力处理方式调查四个部分。

    (二)深度访谈

    深度访谈校园暴力的双方、父母、老师、同学，以便了解校园暴力的主要心理原因。

    (三)被试

    本研究随机调查734人 ......