点亮我的星星(2)
生1:小美爱插话。生2:小刚写字不工整。
师:让我们来帮帮他们吧。小美应该怎么做呢?
生1:她要先等别人把话说完。
师:也就是说小美不够有耐心,她要训练自己这方面的品质,对不对?(生点头)有什么小方法可以提醒她不插话呢?
生2:让她在自己的课桌上写一张纸条,上面写着“等别人说完”。
师:这真是一个不错的方法。经过同学们的帮助,小美改掉了“爱插话”的坏习惯。你们看,她的星星被点亮了。
师:我们再来看看明明,他的字要怎么办呢?
生1:可以练字。
生2:可以买一个字帖。
生3:要每天坚持练。
师:哇,同学们真厉害!想出了这么多具体实用的方法。经过一段时间的努力,明明的字果真有了进步。看,他的星星也被点亮啦!
设计意图:让学生认识到自己身上除了有优点,还有缺点。意识到只要努力,自己身上的缺点也是可以改正的。
三、总结提升——我的小传
师:通过前面的活动和学习 ......
您现在查看是摘要页,全文长 3779 字符。