〔摘要〕中学生进入青春期后，由于生理成熟与心理成熟的不平衡性，受自我意识觉醒等因素的影响，心理发展呈现出错综复杂、矛盾重重的局面，此时逆反心理在中学生中是普遍存在的问题，基本表现为四方面：(1)好奇心理，(2)独立心理，(3)对立心理，(4)偏激心理。面对这一问题，教育者常常感到束手无策，如教育不当，就会给中学生的成长带来不利的影响。为此，本文重点分析中学生逆反心理的基本表现及其形成原因，寻求解决中学生逆反心理的应对策略。

    〔关键词〕逆反心理;中学生;青春期;应对策略

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)32-0056-04

    朱智贤在《心理学大词典》中对逆反心理的解释是：“逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。”换言之，逆反心理是人们对待事物的一种特殊的心理状态，反映在教育中，是指受教育者在接受教育的过程中产生和表现出来的对教育内容或教育者的不满与抵触。它是一种反常的情感体验和行为倾向，通常表现为情感上的对立、抗衡与情绪上的厌烦、不满。教师和家长要深入了解中学生的心理状况，因材施教，更好地引导中学生身心健康成长。

    一、中学生逆反心理的基本表现

    中学生进入青春期后 ......