〔摘要〕高中阶段是人生发展的关键时期，生理的变化、学业压力的剧增、人际关系的复杂等多方面的因素，给高中生的心理造成种种矛盾和冲突。高中生想要更好地成长、更好地适应，就需要有良好的心理资本作为支撑。本文以T高中为例，对学生的心理资本情况进行调查研究，通过SPSS测试，对高中生心理资本状况进行分析比较，设计心理电影系列课程，希望通过欣赏电影和结合心理课堂来提升学生的心理资本。

    〔关键词〕心理资本;心理电影课;心理资本干预

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2019)34-0017-05

    一、问题的提出

    高中生所处的青少年阶段，是人生发展的关键时期，是从幼稚走向成熟的转型时期，是从儿童向成人发展的过渡阶段。高中生在这个阶段的心理发展面临许多机遇，同时也存在很多挑战，例如生理和心理发展不平衡、认知和情绪发展不平衡、教育和社会环境的不适应等。在这样的“疾风怒涛”期，他们需要应对学习和考试压力、参与复杂的人际互动、发展同性和异性的亲密关系、形成自我认识的同一性等，因此，高中生想要在积极适应方面得到良好的发展，就需要以优秀的心理资本为支撑。

    高中生心理资本是指学生在高中阶段能够具备和发展的积极的心理因素 ......