其实，在那一次的聊天中，我自始至终都没有提到她哭泣的缘由，因为哭泣并不是重点，重点是这样的学生因觉得自己在班级中不突出，本身没有特长，所以会有一种被忽视的感觉。因此她更需要的是别人的关注，而当你告诉她，你其实一直关注到她，这就是对她最好的鼓励与支持。而对老师来说，放下架子，一句轻声的道歉，就是打开学生心扉的第一步。

    所以老师要放下架子，才能走进学生的心中。要与学生平等相处，才能让学生感受到班级中存在的家一样的感觉。

    (三)关注学生的个性发展

    班级的共性固然要强调，但是同时也要求同存异。学生的个性发展一样是班级归属感培养的重点，唯有让每个学生都能尽展所长，才能让学生在班集体中感觉舒适，形成归属感。要关注学生的个性发展，首先就不能戴着有色眼镜看人，而是要善于发现学生的亮点，善于发掘学生的能力。

    我班上有一个男同学，他的功课属于班级里的老大难，而且平时爱说怪话，课堂上还喜欢插嘴。这是一个不守纪律的“学困生” ......